更多“关于教育评价的表述,正确的是()。A、教育评价是一种测量过程B、教育评价是一种心理测量过程C、教育评价是一个价值判断过程D、教育评价是一个事实判断过程”相关问题
  • 第1题:

    下列关于学前教育评价的说法正确的是()

    A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。

    B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。

    C、学前教育评价只需要考虑量的评价。

    D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。


    参考答案:A,B,D

  • 第2题:

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是A.形成评价B.过程评价C.阶段评价S

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

    A.形成评价

    B.过程评价

    C.阶段评价

    D.结局评价

    E.总结评价


    正确答案:C
    健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

  • 第3题:

    CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。

    • A、背景评价
    • B、输入评价
    • C、过程评价
    • D、成果评价

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是()

    • A、教育评价是一种纯客观的活动
    • B、教育评价要排除主观因素的干扰
    • C、教育评价是一种纯主观的活动
    • D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

    正确答案:D

  • 第5题:

    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别,在于教育评价()

    • A、是在价值判断基础上的事实判断过程
    • B、是一个价值判断过程,而不涉及事实判断
    • C、是在事实判断基础上的价值判断过程

    正确答案:B

  • 第6题:

    关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()

    • A、一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价
    • B、形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度
    • C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的
    • D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

    正确答案:C,D

  • 第7题:

    关于教育评价的说法中不正确的是()。

    • A、教育评价离不开科学的方法
    • B、教育评价离不开价值的判断
    • C、教育评价不同于教育或心理测量
    • D、教育评价是一种纯客观的活动

    正确答案:D

  • 第8题:

    关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。

    • A、教育评价是高等教育评价的属概念
    • B、教育评价是高等教育评价的种概念
    • C、教育评价包含高等教育评价
    • D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    填空题
    学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。

    正确答案: 矫正系统
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程是()。
    A

    教育评价

    B

    教育测量

    C

    教育过程

    D

    教育标准


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别,在于教育评价()
    A

    是在价值判断基础上的事实判断过程

    B

    是一个价值判断过程,而不涉及事实判断

    C

    是在事实判断基础上的价值判断过程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列关于教育评价的说法正确的是()
    A

    教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。

    B

    教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。

    C

    教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。

    D

    教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于教育测量的说法正确的是()

    A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。

    B、教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。

    C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。

    D、教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。


    参考答案:A,B,D

  • 第14题:

    有关教育评估与评价的描述正确的是( )

    A.教育评估是对教育成果的测量
    B.教育评价是对教育成果的价值判断
    C.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段
    D.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断
    E.评估是评价的基础

    答案:D,E
    解析:

  • 第15题:

    根据一定的教育目标,对教育过程和结果进行价值判断,称之为()

    • A、教育评价
    • B、教育测验
    • C、教育测量
    • D、主观性测验

    正确答案:A

  • 第16题:

    学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。


    正确答案:矫正系统

  • 第17题:

    依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程是()。

    • A、教育评价
    • B、教育测量
    • C、教育过程
    • D、教育标准

    正确答案:B

  • 第18题:

    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价()。

    • A、是一个事实判断过程,而不涉及价值判断
    • B、是一个价值判断过程,而不涉及事实判断
    • C、是在事实判断基础上的价值判断过程
    • D、是在价值判断基础上的事实判断过程

    正确答案:C

  • 第19题:

    下列对于教育评价的理解,错误的是()

    • A、教师评价是一个过程
    • B、教育评价的最终目的是实现教育价值
    • C、教育评价是一种价值判断活动
    • D、教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    下列对于教育评价的理解,错误的是()
    A

    教师评价是一个过程

    B

    教育评价的最终目的是实现教育价值

    C

    教育评价是一种价值判断活动

    D

    教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是()
    A

    教育评价是一种纯客观的活动

    B

    教育评价要排除主观因素的干扰

    C

    教育评价是一种纯主观的活动

    D

    教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于教育评价的说法中不正确的是()。
    A

    教育评价离不开科学的方法

    B

    教育评价离不开价值的判断

    C

    教育评价不同于教育或心理测量

    D

    教育评价是一种纯客观的活动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于教育评价的表述,正确的是()。
    A

    教育评价是一种测量过程

    B

    教育评价是一种心理测量过程

    C

    教育评价是一个价值判断过程

    D

    教育评价是一个事实判断过程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析