幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）A、学会使用简单工具的技能B、学习使用工具制作简单产品的技能C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

题目

幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）

  • A、学会使用简单工具的技能
  • B、学习使用工具制作简单产品的技能
  • C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力
  • D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
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1.操作技能安全教育包括()。A、正确使用防护用品B、正确使用焊接设备和工具C、掌握焊接安全操作规程D、以上全选

2.学前儿童生活常规教育大班目标包括()。A、具有基本的个人卫生习惯，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁B、具有较强的生活自理能力，学会使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动C、知道和理解一些必要的健康常识D、初步掌握卫生常识和基本技能，逐步提高生活自理能力

3.培养幼儿制作玩具的技能主要包括()。A、构思和设计的技能;使用工具的技能;制作的构造技能B、选择和使用材料的技能;构思和设计的技能;制作的构造技能C、选择和使用材料的技能;使用工具的技能;构思和设计的构造技能D、选择和使用材料的技能;使用工具的技能;制作的构造技能

4.网络学习能力涉及学习者对网络学习所用载体(包括硬件和软件环境)的熟悉程度,是学习者将计算机和网络作为()和学习环境进行学习的基础,包括计算机操作技能和网络使用技能两个方面。A.主要途径B.学习工具C.教学平台D.重要资源

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  • 第1题：

    幼儿智育的目标是（　　）。

    A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望
    B.培养正确运用多种感官的能力
    C.培养运用基本语言技能的能力
    D.培养初步的动手能力
    E.发展幼儿智力

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    幼儿智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

  • 第2题：

    专项职业能力考核应选择就业需求量大、操作技能简单易学的（）技能进行。

    • A、生存
    • B、学习
    • C、就业
    • D、操作

    正确答案:C

  • 第3题：

    电子商务员的业务技能培训不包含（）

    • A、网络促销技能
    • B、Internet网络工具的使用技能
    • C、商务信息的采集和发布技能
    • D、简单的电子交易操作技能

    正确答案:A

  • 第4题：

    职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛的职业技能，而是要着眼于培养受教育者的（）。

    • A、知识水平
    • B、操作技能
    • C、社会经验
    • D、职业能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。

    • A、知识方面目标
    • B、方法技能方面目标
    • C、情感个性方面目标
    • D、教师方面目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。

    • A、帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征
    • B、帮助学前儿童学会使用简单工具
    • C、帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别
    • D、帮助儿童建立对科学探索的兴趣

    正确答案:D

  • 第7题：

    安检人员提高业务技能的基本途径包括（）。

    • A、学习系统的安检基础理论
    • B、培养精湛的业务操作技能
    • C、积累灵活的现场应急处置技能
    • D、养成敏锐的洞察能力

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）
    A

    学会使用简单工具的技能

    B

    学习使用工具制作简单产品的技能

    C

    培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力

    D

    培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。
    A

    帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征

    B

    帮助学前儿童学会使用简单工具

    C

    帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别

    D

    帮助儿童建立对科学探索的兴趣


    正确答案： C
    解析： 小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标：
    （1）帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征；
    （2）帮助学前儿童学会使用简单工具；
    （3）帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别；
    （4）引导学前儿童用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

  • 第10题：

    单选题
    电子商务员的业务技能培训不包含（）
    A

    网络促销技能

    B

    Internet网络工具的使用技能

    C

    商务信息的采集和发布技能

    D

    简单的电子交易操作技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿教育活动目标的内容包括（）
    A

    知识概念的学习

    B

    认知能力的发展

    C

    操作技能的掌握

    D

    兴趣态度和行为习惯的养成


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿教育活动目标的内容包括（）

    • A、知识概念的学习
    • B、认知能力的发展
    • C、操作技能的掌握
    • D、兴趣态度和行为习惯的养成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    电子商务员的业务技能培训不包含（）。

    • A、网络促销技能
    • B、Internet基本*网络工具的使用技能
    • C、商务信息的采集和发布技能
    • D、简单的电子交易操作技能

    正确答案:A

  • 第15题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标中渗透着一种理念，即强调（）

    • A、让幼儿熟记词汇
    • B、让幼儿学会“学习阅读”
    • C、激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣
    • D、培养前阅读和前书写技能

    正确答案:D

  • 第16题：

    对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（）、技能等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。

    • A、情感
    • B、态度
    • C、能力
    • D、知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    根据生产形式不同，职业技能鉴定技能操作考试分为产品结果型和操作过程型两种考核方式。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫（）教育。


    正确答案:素质

  • 第19题：

    单选题
    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。
    A

    知识方面目标

    B

    方法技能方面目标

    C

    情感个性方面目标

    D

    教师方面目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。
    A

    培养幼儿对数的情感、态度的目标

    B

    培养幼儿学习数学知识方面的目标

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

    D

    培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    E

    培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛的职业技能，而是要着眼于培养受教育者的（）。
    A

    知识水平

    B

    操作技能

    C

    社会经验

    D

    职业能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    根据生产形式不同，职业技能鉴定技能操作考试分为产品结果型和操作过程型两种考核方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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