对于目标管理法中的目标设制的陈述正确的是()
第1题:
学校管理者在设置目标时注意事项不包括()
A.教师参与目标制定
B.注意目标的科学性
C.目标设置要有阶段性
D.目标应尽量具体
第2题:
以下哪几项是目标管理的过程()。
A、初步在最高层设置目标
B、明确组织的作用
C、下属人员目标的设置
D、拟定目标的反复循环过程
第3题:
第4题:
第5题:
使用目标激励法要注意做到如下几点()
第6题:
学校管理者在设置目标时注意事项不包括()
第7题:
根据目标理论,设置目标要遵守以下()原则。
第8题:
企业利用目标管理法进行绩效考评,在制定绩效目标时,()
第9题:
按照网点考核与激励的规定,在激励方法的运用中,以下对实施目标激励的要求,描述不正确的是()。
第10题:
目标设置不能太容易
目标设置由总经理独自完成
目标的难度应“跳起来够得着”
目标应由下属人员参与制定
目标制定后不能改变
第11题:
对
错
第12题:
目标具体化
参与决策
限期完成
绩效反馈
第13题:
A.目标由管理层和员工共同制定
B.是领导者与下属之间双向互动的过程
C.可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标
D.不能修正目标
第14题:
第15题:
第16题:
在目标管理方法中,目标设置最关键的是()。
第17题:
关于目标管理法,下面正确的说法是()。
第18题:
目标管理中,目标的制定是由管理层做出决策,下级不能参与。
第19题:
目标设置理论认为目标设置应有()这几个基本点。
第20题:
采用目标管理法进行绩效考评,在制定绩效目标时应做到( )
第21题:
目标的难度
目标要清晰
目标承诺
目标的高度
第22题:
领导采取双向沟通和讨论的方式,协助员工制定目标
下属员工参与制定总目标和部门目标
员工目标必须与公司目标和部门目标相符,以确保上级目标的完成
员工自己制定目标就是指一切由员工说了算
第23题:
目标的具体性
目标数量不宜过多
目标要可测量
员工参与目标设定
应制定达到目标的详细步骤和时间