我国管理理论研究与世界产生差距的原因是什么？
题目
我国管理理论研究与世界产生差距的原因是什么？
相似考题
更多“我国管理理论研究与世界产生差距的原因是什么？”相关问题
-
第1题：
简述区域间差距产生的原因。
正确答案: 区域之间的差别问题则是社会现代化的发展趋势或发展方向的问题。因为传统社会是同质单一性社会，而现代社会是异质多样性社会，因此，社会从传统型向现代型转变的过程就是异质多样化的过程。从区域现代化的角度看，就是社会的不同区域或地区间的异质程度提高即区域差别扩大的过程。即地区的发展程度与地区之间的异质程度成正比。 -
第2题：
绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。
- A、产生差距的原因
- B、个人能力的差距
- C、组织绩效的差距
- D、行为动机模式
正确答案:A -
第3题：
你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？
正确答案:对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。 -
第4题：
简述我国与世界养禽发达国家在养禽生产效率方面的差距
正确答案:每单位鸡蛋、鸡肉消耗工时越来越少。由于供料、供水、集蛋机械化和自动化，在发达国家一个直接饲养人员可以养数万只产蛋鸡或一年提供40万～50万只肉用仔鸡。由于高度机械化和自动化，以及社会分工高度专业化，饲养人员主要是操作机械和监视鸡群，仔鸡育成后由专门的抓鸡队把鸡抓运至屠宰场。在我国机械化程度较高的养鸡场，每一位饲养人员可养蛋鸡1万只，或每批饲养肉仔鸡1万只。如按场计算的全员劳动生产率，每人仅饲养蛋鸡1000～3000只、或每批饲养肉仔鸡2000只左右。这是因为我国劳动力价格低和资金困难不能高度机械化所造成的。在我国现阶段不应片面追求高的生产效率。 -
第5题：
我国金融业在硬件设施包括网络建设上与世界先进水平差距不大。
正确答案:正确 -
第6题：
“客人对服务的期望与管理人员对这些期望的认识之间存在差距”，这种差距产生的原因有（）。
- A、没有进行充分的市场调研和需求分析
- B、获得的信息不准确
- C、管理沟通存在障碍
- D、服务质量的计划性差
正确答案:A,B,C -
第7题：
从（）方面对客户主要财务指标之间相互关联及逻辑关系进行分析。
- A、主营业务收入与销售商品、提供劳务收到的现金是否匹配，如差距过大，其原因是什么
- B、经营利润与经营活动产生的现金流量净额是否匹配，如差距过大，其原因是什么
- C、投资收益与长期投资是否匹配
- D、未分配利润的增减与上年净利润是否匹配
正确答案:A,B,C -
第8题：
单选题绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。A产生差距的原因
B个人能力的差距
C组织绩效的差距
D行为动机模式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题服务质量差距模型反映了产生服务质量问题的主要原因，具体包括的内容有（）。A管理层认识差距
B服务质量规范差距
C服务传递的差距
D市场信息传播的差距
E服务质量感知差距
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？正确答案： 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题我国管理理论研究与世界产生差距的原因是什么？正确答案： 一是世界理论研究的主流是研究市场经济中的管理，而我国进入市场经济的时间较短，所以理论研究的起步晚。
二是西方的管理思想是一种自由竞争式的充满学术气息的理论，而我国始终用比较统一的思想和理论指导工作，这样对学术本身的发展有一定的影响。
三式管理学是一门实践性很强的学科，是在实践中不断归纳总结，然后提升为理论形态的科学知识。由于可供研究的案例匮乏和经费不足，使得中国管理学的研究还处在起步阶段。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国原木的综合利用率较低仅80%左右，在一些林业发达国家中，原木综合利用率达90%以上，其差距产生的原因是什么？正确答案： （1）企业规模较小，产品单一（仅锯材），剩余物未能利用。
（2）企业分散，不便于加工剩余物的收集、运输，集中利用运输成本高。
（3）制材工艺落后，未能采用削片制材、无屑切割等。解析： 暂无解析 -
第13题：
绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）
- A、产生差距的原因
- B、个人能力的差距
- C、组织绩效差距
- D、行为动机模式
正确答案:A -
第14题：
简述我国初等教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。
正确答案: （1）从初等教育的毛人学率上看，我国1985年为123.2％，1997年为122.8％，高于世界平均水平。我国1998年初等教育毛人学率已经下降为104.3％，同年净入学率达到98.9％。这在世界上已经属于相当不错的水平。
（2）今天，大多数国家已逐渐把义务教育延长至中学阶段。1986年，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，1992年又制定了《中华人民共和国义务教育法实施细则》，不断推进普及九年义务教育。义务教育的年限处于世界平均水平。
（3）生师比即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。我国初等教育生师比为25：1，超出大多数发展中国家水平，但与发达国家相比还存在一定的差距。 -
第15题：
如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？
正确答案: 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。 -
第16题：
简述产生服务质量差距3的原因和相应的营销管理内容
正确答案: 服务质量差距3是服务标准与服务实绩之间的差距，产生差距3的主要原因是服务企业没有按照制定的服务标准向顾客提供实际的服务，具体的营销管理内容有：
（1）服务人员管理：服务人员是服务的提供者，服务企业通过对服务人员的管理来保证服务质量标准的贯彻和执行。
（2）服务中间商管理：确保中间商能够按照服务企业制定的服务标准提供服务。
（3）服务对象管理：顾客参与服务过程且影响服务质量，所以通过对顾客的管理，使顾客感知的服务质量与期望的服务质量趋于一致。
（4）服务调节：服务企业通过对服务时间、地点和价格的调节保证服务供给与需求的平衡，使顾客感知的服务质量与期望的服务质量趋于一致。 -
第17题：
比较分析我国初等教育与世界初等教育的发展水平，认清我国教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。
正确答案:①从初等教育的毛入学率上看，高于世界平均水平；
②大多数国家已逐渐把义务教育延长至中学阶段，我国也在不断推进普及九年义务教育，我国义务教育的年限处于世界平均水平。
③我国初等教育师生比超出大多数发展中国家水平，但与发达国家想比还存在一定的差距。 -
第18题：
造成各类服务失败的原因是（）的差距。
- A、服务质量标准与服务人员提供服务之间差距
- B、服务与外部沟通之间差距
- C、客户的期望与服务人员对客户期望的认识之间差距
- D、企业认识的服务与客户期望的服务之间产生差距
- E、管理人员的认识与所制定的服务质量标准之间差距
正确答案:A,B,C,D,E -
第19题：
单选题绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A产生差距的原因
B个人能力的差距
C组织绩效差距
D行为动机模式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题比较分析我国初等教育与世界初等教育的发展水平，认清我国教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。正确答案： ①从初等教育的毛入学率上看，高于世界平均水平；
②大多数国家已逐渐把义务教育延长至中学阶段，我国也在不断推进普及九年义务教育，我国义务教育的年限处于世界平均水平。
③我国初等教育师生比超出大多数发展中国家水平，但与发达国家想比还存在一定的差距。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述我国初等教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。正确答案： （1）从初等教育的毛人学率上看，我国1985年为123.2％，1997年为122.8％，高于世界平均水平。我国1998年初等教育毛人学率已经下降为104.3％，同年净入学率达到98.9％。这在世界上已经属于相当不错的水平。
（2）今天，大多数国家已逐渐把义务教育延长至中学阶段。1986年，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，1992年又制定了《中华人民共和国义务教育法实施细则》，不断推进普及九年义务教育。义务教育的年限处于世界平均水平。
（3）生师比即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。我国初等教育生师比为25：1，超出大多数发展中国家水平，但与发达国家相比还存在一定的差距。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？正确答案： 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述我国与世界养禽发达国家在养禽生产效率方面的差距正确答案： 每单位鸡蛋、鸡肉消耗工时越来越少。由于供料、供水、集蛋机械化和自动化，在发达国家一个直接饲养人员可以养数万只产蛋鸡或一年提供40万～50万只肉用仔鸡。由于高度机械化和自动化，以及社会分工高度专业化，饲养人员主要是操作机械和监视鸡群，仔鸡育成后由专门的抓鸡队把鸡抓运至屠宰场。在我国机械化程度较高的养鸡场，每一位饲养人员可养蛋鸡1万只，或每批饲养肉仔鸡1万只。如按场计算的全员劳动生产率，每人仅饲养蛋鸡1000～3000只、或每批饲养肉仔鸡2000只左右。这是因为我国劳动力价格低和资金困难不能高度机械化所造成的。在我国现阶段不应片面追求高的生产效率。解析： 暂无解析