当前分类： 03005护理教育导论
问题：效果律...
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问题：负性强化...
问题：成人教育模式的特点有（）。A、学生对自己的学习全面负责B、学生经历对学习有很大的作用C、学生知道做某事的需要D、课程设置以内容为中心E、学习动力来源于外部的压力...
问题：任何教育活动都有4个基本要素，即教育者、受教育者、（）和（）。...
问题：从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。...
问题：文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括（）。A、社会存在的形式是什么B、社会是以何种方式发展的C、社会成员希望社会如何发展D、教育的方法与何种价值观和人生观相关联E、社会的前景如何...
问题：操作技能...
问题：简述强化程序的分类。...
问题：班杜拉提出强化有（）、自我强化和（）三种形式。...
问题：人本主义理论的主要观点不包括（）。A、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B、重视人的价值观和人格的发展C、强调教育要以学习者为中心D、强调人与环境相互作用...
问题：能增强刺激与反应联结的措施有（）。A、增加练习次数B、缩短两次练习的间隔时间C、延长两次练习的间隔时间D、减少练习次数E、当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应...
问题：追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程E、行为课程...
问题：核心课程的中心是（）。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要...
问题：布鲁纳认为学习是（）的过程。...
问题：有关现代教育的叙述，错误的是（）。A、工业革命促进现代教育的产生B、教育与生产劳动相脱离C、教育逐渐走向大众化D、形式多样化...
问题：简述课程设计方面的原则。...
问题：替代性强化...
问题：活动课程...
