药用植物的发育阶段是有（）和局限性的。A、阶段性B、持续性C、顺序性D、不确定性

第1题：

第2题：

第3题：

属于人的发展的规律性的有（）

• A、阶段性
• B、个性
• C、人性
• D、顺序性

正确答案:A,D

第4题：

风险的特征不包括（）

• A、不确定性
• B、可测性
• C、负面性
• D、阶段性

正确答案:D

第5题：

（）是婴儿发展评价的特点。

• A、延续性和局限性 
• B、全方位和多方面 
• C、因多面性导致操作困难 
• D、片面性和局限性

正确答案:B

第6题：

政策建设具有的特征有（）。

• A、单一性
• B、综合性
• C、有限性
• D、系统性
• E、阶段性

正确答案:B,C,D

第7题：

头脑风暴法的作用和局限性有哪些？

正确答案: 作用：首先由工商界和教育界应用于实际的工商活动和教育训练（首推美国工商界——然后美国教育界——再是美国军界——现在世界各地都普遍受到重视）。
局限：在工商界适用的头脑风暴法诸原则在其他领域不一定有效（头脑风暴法的会议人数在学校的教育中就不一定合适），在分析不同的头脑风暴法群体时对于一部分群体是合适的，但另一部分是不合适的，数量提升到质量的原则。在不同的头脑风暴法场合中，也会有不同的结果。

第8题：

人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）

• A、局限性
• B、顺序性
• C、阶段性
• D、不均衡性

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

情景性测评的优点和局限性分析

正确答案: 优点：可以使测试情景与将来的工作情境尽可能相似，测出的结果具有很好的预测效果；被测者的个人特点和能力可以得到充分展示，考官也可以成功地观测到许多她所想要考察的行为和能力。局限性：最大弊端是操作的困难性。对考官的要求很高，通常需要富有经验的考官来操作。这类测评的结果分析也很复杂，由于分析过程较大的人为化倾向，其客观性受到影响。

第15题：

下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的（）。

• A、该过程既有量变又有质变
• B、各发育阶段顺序衔接，发育快的可以跳跃
• C、前一阶段为后一阶段打基础
• D、前一阶段发育受到障碍，可对后一阶段产生不良影响
• E、各发育阶段有各自的特点

正确答案:B

第16题：

风险的重要特征是它的（）。

• A、策略性
• B、潜在性
• C、阶段性
• D、不确定性
• E、特殊性

正确答案:B,D

第17题：

班级上课制有何优越性和局限性？如何克服其局限性？

正确答案: 优越性：
1，由一位教育同时向几十个学生教学，提高了教学的效率，并促进了教育的普及。
2，有利于发挥教育的主导作用。便于有计划地，循序渐进地开展教学工作。
3，由于学生是按照年龄和程序编班，水平接近。有利于他们相互交流和启发。
局限性：
1，为学生的提供的实践性和探索性学习机会少，不利于发挥学生的主体性和促进其全面发展。
2，强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教育。
克服：
通过实行小班化教学，分组教学，个别教学和现场教学来克服其局限性。

第18题：

包销的作用和局限性有哪些？

正确答案:包销的作用：
（1）有利于调动包销商的积极性，并利用其销售渠道推销出口商品。
（2）可避免或减少因自相竞争而带来的损失。
（3）有利于安排生产和组织出口货源。
包销的局限性：
缺乏机动灵活性，不能普遍联系客户成交；容易造成包销人操纵和垄断市场的局面；有可能出现包销人包而不销的情况。

第19题：

空间是物质运动的（）

• A、无限性和绝对性
• B、有限性和特殊性
• C、广延性和伸张性
• D、持续性和顺序性

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：