在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（），便与学员观摩.模仿。A、由简到繁；B、由粗到细；C、由浅入深；D、由少到多

题目

在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（），便与学员观摩.模仿。

  • A、由简到繁；
  • B、由粗到细；
  • C、由浅入深；
  • D、由少到多
相似考题

1.由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

2.A、由粗到细、由抽象到具体B、由细到粗、由抽象到具体C、由粗到细、由具体到抽象D、由细到粗、由具体到抽象

3.婴儿添加过度食物的原则正确的是A、由少到多，由稀到稠，由粗到细，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加 B、由少到多，由稠到稀，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加 C、由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加 D、由少到多，由稀到稠，由细到粗，由多种到一种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加 E、由多到少，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加

4.中国烹饪的发展经历了由简到繁、由粗到精的漫长发展过程。()

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  • 第1题：

    教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。


    A.顺序性

    B.阶段性

    C.互补性

    D.整体性

    答案：A
    解析：
    根据个体身心发展的顺序性，教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级。循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

  • 第2题：

    “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）


    答案：错
    解析：
    题干的描述是对知识学习过程的一个评述。知识的深度加深,难度加大,而且变得比较繁 杂，反映了一个层层递进的过程,逐步推进，体现了教学中的循序渐进原则。

  • 第3题：

    正常儿童语言习得规律是（）。

    • A、语音由易到难；
    • B、词汇由少到多；
    • C、语法由不完整到完整；
    • D、由繁到简；
    • E、以上都对。

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

    • A、巩固性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    婴儿期添加食物应遵循下列原则：（）。

    • A、由稀到稠，由少到多，由细到粗，由甜到咸
    • B、由稀到稠，由少到多，由细到粗，由一种到多种
    • C、由稀到稠，由少到多，由甜到咸，由一种到多种
    • D、由稀到稠，由甜到咸，由细到粗，由一种到多种

    正确答案:B

  • 第6题：

    要与理论培训相结合，做到在专业理论（）下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。

    • A、指导
    • B、指挥
    • C、引导
    • D、观察

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于添加辅食的做法，下列哪项是正确的（）

    • A、由一种到多种，由少到多，由细到粗
    • B、由一种到多种，由少到多，由粗到细
    • C、根据婴儿的喜好进行添加
    • D、婴儿生病期间尝试添加新的食物，以增加营养

    正确答案:A

  • 第8题：

    施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。

    • A、从左往右
    • B、由外向内
    • C、由大到小
    • D、由简到繁
    • E、由粗到细

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    撰写提纲的的基本要求不正确的是（）。

    • A、先粗后细
    • B、先大后小
    • C、由略到详
    • D、由繁到简

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    撰写提纲的的基本要求不正确的是（）。
    A

    先粗后细

    B

    先大后小

    C

    由略到详

    D

    由繁到简


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。
    A

    从左往右

    B

    由外向内

    C

    由大到小

    D

    由简到繁

    E

    由粗到细


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则
    A

    巩固性

    B

    启发性

    C

    直观性

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）


    答案：错
    解析：
    知识的深度加深，难度加大，而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。

  • 第14题：

    教练员做第一次动作示范应在（）.

    • A、学员操作前；
    • B、学员操作中；
    • C、学员操作后；
    • D、学员操作失误时

    正确答案:A

  • 第15题：

    调查问卷问题设计应先易后难、由简到繁、由开放到封闭。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    添加辅助食品的原则是（）。

    • A、从少到多
    • B、由稠到稀
    • C、由细到粗
    • D、由单一到混合

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    《民兵军事训练与考核大纲》规定，民兵军事训练应由浅入深，从简到繁，按照（）的步骤实施。

    • A、先理论后操作
    • B、先分练后合练
    • C、先分解后连贯
    • D、先技术后战术

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    机器故障分析应遵循的原则是：搞清现象，掌握症状；结合构造，联系原理；（）；按系分段，检查分析。

    • A、由里及表，由简到繁
    • B、由表及里，由繁到简
    • C、由表及里，由简到繁
    • D、由里及表，由繁到简

    正确答案:C

  • 第19题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、直观性
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第20题：

    电子政务给政府管理带来的另外一个组织方面的变化，就是行政组织将（），机构可实现真正的精简.

    • A、由简到繁
    • B、由少到多
    • C、由多到少
    • D、由繁到简

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    婴儿期添加食物应遵循下列原则：（）。
    A

    由稀到稠，由少到多，由细到粗，由甜到咸

    B

    由稀到稠，由少到多，由细到粗，由一种到多种

    C

    由稀到稠，由少到多，由甜到咸，由一种到多种

    D

    由稀到稠，由甜到咸，由细到粗，由一种到多种


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于添加辅食的做法，下列哪项是正确的（）
    A

    由一种到多种，由少到多，由细到粗

    B

    由一种到多种，由少到多，由粗到细

    C

    根据婴儿的喜好进行添加

    D

    婴儿生病期间尝试添加新的食物，以增加营养


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《民兵军事训练与考核大纲》规定，民兵军事训练应由浅入深，从简到繁，按照（）的步骤实施。
    A

    先理论后操作

    B

    先分练后合练

    C

    先分解后连贯

    D

    先技术后战术


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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