患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅

题目

患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。森田疗法的主要适应证为（）

  • A、强迫性障碍
  • B、重性抑郁
  • C、躯体化障碍
  • D、精神分裂症
  • E、疑病症
  • F、人格障碍
相似考题

1.某地测得男孩出生体重均数为3. 30kg，标准差为0.44kg，18岁男大学生体重均数为56. lOkg，标准差 为5. 50kg。比较两者体熏变异程度A.男大学生体熏标准差大，变异程度也大B.两者不能比较C.男大学生体熏均数大，变异程度大D.男孩出生体重变异系数大，变异程度大E.男大学生体重变异系数大，变异程度大

2.某地1992年抽样调查了100名18岁男大学生身高，均数为170.2cm，标准差为3．92cm，估计该地18岁男大学生身高在174.12cm以上者占18岁男大学生的比例为A．5%B．2.5%C．0.5%D．1%E．15.87%

3.关于主诉，下列选项正确的有 （ ）A．主诉是患者就诊时的自述B．主诉是患者就诊的主要原因C．主诉应包括患者主要的症状或体征及持续时间D．主诉是患者感受到的最主要的病痛E．主诉是医生根据患者的诉说归纳而成的

4.某地测得男孩出生体重均数为3.30kg，标准差为0.44kg，18岁男大学生体重均数为56.10kg，标准差为5.50kg，比较两者体重变异程度A．男大学生体重标准差大，变异程度也大B．两者不能比较C．男大学生体重均数大，变异程度大D．男孩出生体重变异系数大，变异程度大E．男大学生体重变异系数大，变异程度大

更多“患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊”相关问题

  • 第1题：

    患者,男性,38岁,以“腹部疼痛难忍20分钟”为主诉,到急诊科就诊。分诊护士可采用的问诊模式为()

    A、GCS

    B、AVPU

    C、PQRST

    D、SOAPIE

    E、AMPLE


    参考答案：C

  • 第2题：

    以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。


    答案：
    解析：
    弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为，个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低，它表明被激发的学习动机的大小，即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率，即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标，在不同个体的心目中，其目标价值不一定相同。
    效价和期望值的不同结合，决定着不同的激励力量。例如：以大学生“考研”为目标，如果大学生认为考研对自己有较大的价值，且考上的可能性较高，则其考研的动机强度就较高；如果大学生认为考研对自己有较大的价值，但自己考上的可能性较低，则其考研的动机强度就较低；相反，如果大学生认为考研对自己没有多大的价值，则无论其考上的可能性高或者低，其考研的动机强度都较低；另外，如果大学生认为考研对自己的价值适中，且自己考上的可能性也适中，则其考研的动机强度也处于中等水平。总之，学生对学习目标的价值看得愈大，估计实现的可能性愈高，则其激发的动机力量就愈大。

  • 第3题：

    大学生接受新事物较快、头脑灵活。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    根据目前施行的学生体质测量方案，某大学三年级女生身高为162.5CM，体重为52.9KG，她属于下列哪个标准？（）

    • A、较低体重
    • B、正常体重
    • C、超重
    • D、肥胖

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是预防性侵害的重点。

    • A、女生
    • B、男生
    • C、高校女大学生
    • D、男大学生

    正确答案:C

  • 第6题：

    《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以（）教育为核心，以（）教育为重点，以（）为基础，以（）为目标。


    正确答案:理想信念；爱国主义；思想道德建设；大学生全面发展

  • 第7题：

    判断题
    大学生接受新事物较快、头脑灵活。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    某地1992年抽样调查了100名18岁男大学生身高，均数为170.2Cm，标准差为3.5Cm，估计该地18岁男大学生身高在173.7Cm以上者占18岁男大学生的比例为（　　）。
    A

    5%

    B

    2.5%

    C

    0.5%

    D

    1%

    E

    15.87%


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培养学习兴趣是（　　）咨询的重点。(2004年6月三级真题)
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 小学一、二年级学生由非正式教育步入学校正规教育，这时他们常常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等情况。为此学校适应问题和培养学习兴趣便是该阶段小学生心理咨询的重点。

  • 第10题：

    单选题
    患者男，45岁，已婚，个体户。反复出现容易烦躁、感头脑昏昏沉沉、脑子不清晰，精力欠佳、睡眠不好10年左右。躯体检查未见异常，未发现明显精神病性症状，未发现病理优势情感。患者的诊断可考虑为（）
    A

    焦虑症

    B

    恐惧症

    C

    神经衰弱

    D

    抑郁症

    E

    疑病症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    大学生自我意识发展的“转折期”是（　）
    A

    大学一年级

    B

    大学二年级

    C

    大学三年级

    D

    大学四年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养良好行为，纠正不良行为是（）学校咨询的重点
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于大学四年生活的规划四个时期阐述正确的是()。

    A大学生一年级为定向期

    B大学二年级为冲刺期

    C大学三年级为冲刺期

    D大学四年级为探索期


    参考答案：C

  • 第14题：

    从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（　）。

    A.大学一二年级
    B.大学二三年级
    C.大学三四年级
    D.大学一四年级

    答案：B
    解析：
    从年级角度看，大学二三年级的学生，心理健康状况最差。一年级次之，四年级最少。

  • 第15题：

    患者以心烦口渴，身热汗出为主诉就诊，可诊断其为（）

    • A、热证
    • B、寒证
    • C、实证
    • D、虚证

    正确答案:A

  • 第16题：

    患者男，45岁，已婚，个体户。反复出现容易烦躁、感头脑昏昏沉沉、脑子不清晰，精力欠佳、睡眠不好10年左右。躯体检查未见异常，未发现明显精神病性症状，未发现病理优势情感。患者的诊断可考虑为（）

    • A、焦虑症
    • B、恐惧症
    • C、神经衰弱
    • D、抑郁症
    • E、疑病症

    正确答案:C

  • 第17题：

    以北京航空航天大学为代表的以提高学生创业知识和技能为侧重点的创业模式特点是（）。

    • A、以提高学生创业知识和创业技能为目标
    • B、建立大学创业园，教授学生如何创业
    • C、为学生创业提供实践机会
    • D、为大学生创业提供资金支持和咨询服务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    大学生自我意识发展的“转折期”是（）。

    • A、大学一年级
    • B、大学二年级
    • C、大学三年级
    • D、大学四年级

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    培养学习兴趣是（）学校咨询的重点
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。住院森田疗法的特点为（）
    A

    绝对卧床期可以适当听广播

    B

    绝对卧床期医师不与患者接触，只有护士进行常规护理

    C

    轻作业期开始每天大部分时间进行轻度体力活动，且需要记日记

    D

    重作业期时间为1～2周

    E

    重作业期开始阅读森田疗法的有关书籍

    F

    社会康复期可以采取白天在医院晚上回家的形式


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以（）教育为核心，以（）教育为重点，以（）为基础，以（）为目标。

    正确答案： 理想信念,爱国主义,思想道德建设,大学生全面发展
    解析： 加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

  • 第22题：

    多选题
    患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。按照森田疗法的理论，这个患者的问题形成的机制是（）
    A

    生的欲望和死的恐怖处于对立状态

    B

    情感过敏且自我中心

    C

    患者的疑病素质基础

    D

    精神交互作用

    E

    自主神经功能紊乱

    F

    思维的矛盾性


    正确答案： C,F
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。森田疗法的主要适应证为（）
    A

    强迫性障碍

    B

    重性抑郁

    C

    躯体化障碍

    D

    精神分裂症

    E

    疑病症

    F

    人格障碍


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    培养学习兴趣是（　　）咨询的重点。
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 小学一、二年级学生由非正式教育步入学校正规教育，这时他们常常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等情况。为此学校适应问题和培养学习兴趣便是该阶段小学生心理咨询的重点。

相关内容