属于特导性感染的是：（）A、急性阑尾炎B、急性胆囊炎C、破伤风D、气性怀疽

题目

属于特导性感染的是：（）

  • A、急性阑尾炎
  • B、急性胆囊炎
  • C、破伤风
  • D、气性怀疽
相似考题

1.不属于动机的特征的是().A 不可观察性B 原发性C 简单性D 可导性

2.下列属于个别化教学的有()。A.道尔顿制B.文纳特卡制C.开放课堂D.导生制E.分组教学

3.由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )A.分组教学B.导生制C.道尔顿制D.特朗普制

4.人感染高致病性禽流感属于( )类传染病。A.甲类B.乙类C.丙类D.特类

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  • 第1题：

    下列哪项是不正确的

    A.慢性特发血小板减少性紫癜与肝脾有关
    B.慢性特发血小板减少性紫癜与免疫因素无明显关系
    C.慢性特发血小板减少性紫癜与免疫因素有关
    D.慢性特发血小板减少性紫癜与感染有关
    E.慢性特发血小板减少性紫癜与雌激素有关

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    中心静脉穿刺后使用过的导丝属于那种垃圾分类（）。

    • A、废弃输注器
    • B、感染性废物
    • C、废弃输液软袋
    • D、一般生活垃圾

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列不属于特尔菲法的特性的是（）

    • A、精确性
    • B、反馈性
    • C、匿名性
    • D、统计性

    正确答案:A

  • 第4题：

    导生制又称（）

    • A、贝尔—兰卡斯特
    • B、道尔顿制
    • C、文纳特卡制
    • D、特朗普制

    正确答案:A

  • 第5题：

    导生制的创立者是英国人兰卡斯特和（）。


    正确答案:贝尔

  • 第6题：

    兰卡斯特一贝尔导生制


    正确答案:兰卡斯特一贝尔导生制是教学制度的一种。18世纪90年代，由非国教派教徒兰卡斯特和国教派教徒贝尔分别在本国和殖民地印度创造，因而得名兰卡斯特一贝尔导生制，简称导生制。导生制是一种由教师向导生施教，导生再转教其他学生的办法。导生制是英国国民教育运动的有机组成部分。

  • 第7题：

    导生制的创行者是（）

    • A、贝尔和兰卡斯特
    • B、纳托普
    • C、帕克斯赫特
    • D、华生

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    导生制又称（）
    A

    贝尔—兰卡斯特

    B

    道尔顿制

    C

    文纳特卡制

    D

    特朗普制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    属于特导性感染的是：（）
    A

    急性阑尾炎

    B

    急性胆囊炎

    C

    破伤风

    D

    气性怀疽


    正确答案： D,C
    解析： 特异性感染主要是指有特异性致病菌所导致的感染性疾病，主要是指由结核杆菌、破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、炭疽杆菌、白念珠菌等病原体所引起的感染性疾病，主要见于结核、破伤风、气性坏疽和念珠菌病等。

  • 第10题：

    填空题
    导生制的创立者是英国人兰卡斯特和（）。

    正确答案： 贝尔
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    兰卡斯特—贝尔的导生制出现在（）国。

    正确答案： 英
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于我国已发现的传染病但不包括：（）
    A

    侵袭性链球菌感染

    B

    单核细胞李司特菌感染

    C

    小肠结肠炎耶尔森菌感染

    D

    猪链球菌感染

    E

    肠道病毒71型感染


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是（　　）。

    A．抗体与细菌毒素特导性结合
    B．移植的器官被细胞免疫排斥
    C．效应T细胞清除体内癌变细胞
    D．过敏原引起的特异性免疫反应

    答案：D
    解析：
    抗体与细菌毒素特导性结合，属于正常的体液免疫，A错误。移植的器官是抗原，人体会产生抗体，抵抗抗原的入侵，是正常的免疫反应，B错误。效应T细胞清除体内癌变细胞是正常的细胞免疫，C错误。过敏反应是由于机体免疫功能过强导致的，过敏反应属于免疫功能失调，D正确。

  • 第14题：

    思维导图是由（）创建。

    • A、爱德华·德·博诺
    • B、东尼·伯赞
    • C、西蒙
    • D、威特金

    正确答案:B

  • 第15题：

    合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。

    • A、戈德哈默
    • B、科根
    • C、格拉特霍恩
    • D、瑟吉万尼

    正确答案:C

  • 第16题：

    根据《中国南方电网城市配电网技术导则》，中断供电会发生中毒、爆炸和火灾等事故的负荷，属于（）级负荷。

    • A、特；
    • B、一；
    • C、二；
    • D、三

    正确答案:A

  • 第17题：

    兰卡斯特—贝尔的导生制出现在（）国。


    正确答案:英

  • 第18题：

    导听教学是由下列哪位人物设计的？（）

    • A、凯勒
    • B、波思尔思韦特
    • C、皮亚杰
    • D、罗杰斯

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列属于我国已发现的传染病但不包括：（）

    • A、侵袭性链球菌感染
    • B、单核细胞李司特菌感染
    • C、小肠结肠炎耶尔森菌感染
    • D、猪链球菌感染
    • E、肠道病毒71型感染

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    导生制的创行者是（）。
    A

    贝尔和兰卡斯特

    B

    纳托普

    C

    帕克斯赫特

    D

    华生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    兰卡斯特一贝尔导生制

    正确答案： 兰卡斯特一贝尔导生制是教学制度的一种。18世纪90年代，由非国教派教徒兰卡斯特和国教派教徒贝尔分别在本国和殖民地印度创造，因而得名兰卡斯特一贝尔导生制，简称导生制。导生制是一种由教师向导生施教，导生再转教其他学生的办法。导生制是英国国民教育运动的有机组成部分。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。
    A

    戈德哈默

    B

    科根

    C

    格拉特霍恩

    D

    瑟吉万尼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于慢性特发血小板减少性紫癜，下列说法哪项是错误的？（　　）
    A

    慢性特发血小板减少性紫癜与雌激素有关

    B

    慢性特发血小板减少性紫癜与免疫因素无明显关系

    C

    慢性特发血小板减少性紫癜与免疫因素有关

    D

    慢性特发血小板减少性紫癜与感染有关

    E

    慢性特发血小板减少性紫癜与肝脾有关


    正确答案： E
    解析：
    免疫因素的参与可能是ITP发病的重要原因：①正常血小板输入ITP患者体内，其生存期明显缩短，而ITP患者血小板在正常血清或血浆中存活时间正常，提示患者血浆中可能存在破坏血小板的抗体；②80%以上的ITP患者血小板表面可检测到抗体，称为血小板相关抗体，多为IgG；③糖皮质激素及近年开展的血浆置换、静注丙种球蛋白等治疗对ITP有肯定疗效，亦提示本病的发病与免疫因素有密切关系。

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