在进行微课的选题时要注意（）A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

题目

在进行微课的选题时要注意（）

  • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
  • B、该知识点要足够“微”
  • C、能够解决学习者的实际问题
  • D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
相似考题

1.微课是( )A.10分钟内的教学视频B.解决一个问题的小视频C.也叫微课程D.教师一节课的录像E.一部电影

2.知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

3.UMU平台可以作什么类型的微课?()A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课

4.微课程只讲一个知识点或一个技能点,不是()。A.学科知识的系统讲解B.45分钟课堂的浓缩C.清晰简约的知识讲解D.课堂授课的电子化

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()

    A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

    B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

    C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

    D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解


    正确答案：A、B、C、D

  • 第2题：

    请阅读下列材料：
    近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
    教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
    教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
    教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。

    依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
    (1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
    (2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。


    答案：
    解析：
    (1)微课的教学目标是：通过展示动画效果，来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是：引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
    ②山地骑行动画展示
    ③第1张PPT
    ④引导层动画的制作步骤
    ⑤与动作补间动画的关系
    ⑥深度拓展
    ⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画

  • 第3题：

    一节微课的时长（）。

    • A、5分钟以内
    • B、5～10分钟
    • C、10～20分钟
    • D、没有定论，根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化

    正确答案:B

  • 第4题：

    “泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。

    • A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
    • B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
    • C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
    • D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

    正确答案:C

  • 第5题：

    什么是“微课”？（）

    • A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源
    • B、微课就是时长小于20分钟的课
    • C、微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源

    正确答案:C

  • 第6题：

    讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    以下有关微课正确的说法是：（）。

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:D

  • 第9题：

    万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。

    • A、八
    • B、九
    • C、十
    • D、十一

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。
    A

    八

    B

    九

    C

    十

    D

    十一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
    A

    发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

    B

    发现问题-研究问题-新课学习-解决问题

    C

    发现问题-新课学习-理解问题-解决问题

    D

    研究问题-发现问题-新课学习-解决问题


    正确答案： D
    解析： 该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序，最终达到使学生理解课程内容的目的。

  • 第12题：

    多选题
    在进行微课的选题时要注意（）
    A

    一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

    B

    该知识点要足够“微”

    C

    能够解决学习者的实际问题

    D

    一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式。将所学知识点进行展示．以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中．体现了以下哪个过程?（　　）

    A、发现问题—理解问题—新课学习—解决问题
    B、发现问题—研究问题—新课学习—解决问题
    C、发现问题—新课学习—理解问题—解决问题
    D、研究问题—发现问题—新课学习—解决问题

    答案：A
    解析：
    该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序．最终达到使学生理解课程内容的目的．

  • 第14题：

    微课的特点有（）

    • A、都非常精彩和活泼
    • B、时间20分钟左右
    • C、聚焦在几个问题的讲解上
    • D、具备完整的教学设计

    正确答案:D

  • 第15题：

    微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

    • A、微课可以促进学生的合作学习。
    • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
    • C、微课可以给学生答疑解惑。
    • D、微课可以取代教师的教。

    正确答案:D

  • 第16题：

    微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    微课的选题特点（）

    • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
    • B、微课的讲解比较随性，没有严格要求
    • C、该知识点要足够“微”
    • D、能解决学习者的实际问题

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    对微课的特点叙述错误的是（）

    • A、教学时间较短
    • B、教学内容较少
    • C、资源容量较小
    • D、一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面

    正确答案:D

  • 第19题：

    微课能解决学习者的实际问题。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    关于微课，以下说法不正确的是（）

    • A、微课是视频课的切片
    • B、微课是一堂课的浓缩
    • C、微课只能用拍摄的方式
    • D、实验操作也可以做成微课

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    微课的特点有（）
    A

    都非常精彩和活泼

    B

    时间20分钟左右

    C

    聚焦在几个问题的讲解上

    D

    具备完整的教学设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    什么是“微课”？（）
    A

    微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源

    B

    微课就是时长小于20分钟的课

    C

    微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）
    A

    实施微课能促进学生有效自主学习

    B

    实施微课能促进教师提高专业水平发展

    C

    实施微课促进教育自身的发展

    D

    实施微课提升学校知名度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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