“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论

题目

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

  • A、强化说
  • B、认知失调论
  • C、从众说
  • D、观察学习理论
相似考题

1.在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论

2.“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说

3.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习说

4.心理学家提出的两种最主要的学习理论是（ ）．A．操作条件学习理论B．自我学习理论C．社会学习理论D．强化理论

参考答案和解析
正确答案:D
更多““榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论”相关问题

  • 第1题：

    言语发展的后天学习理论包括（ ）。

    A．强化说

    B．观察学习

    C．社会学习

    D．榜样示范


    正确答案：AC

  • 第2题：

    “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）
    A.强化说
    B.认知失调论
    C.从众说
    D.观察学习理论


    答案：D
    解析：
    班杜拉大量实验证明，榜样在观察学习中起到非常重要的作用。利用观察学习理论，可以用来解释榜样学习的教育效应。

  • 第3题：

    下列属于行为学习理论的是（）

    A斯金纳的操作性条件作用学习论

    B格式塔心理学的学习顿悟说

    C加涅的信息加工学习理论

    D奥苏伯尔的认知同化学习理论


    A
    略

  • 第4题：

    在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是（）

    • A、强化说
    • B、认知失调论
    • C、从众说
    • D、观察学习理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    “杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

    • A、观察学习理论
    • B、认知失调理论
    • C、从众理论
    • D、归因理论

    正确答案:A

  • 第6题：

    “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

    • A、强化说
    • B、认知失调论
    • C、从众说
    • D、观察学习理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

    • A、本能论
    • B、认知失调理论
    • C、社会学习理论
    • D、挫折—攻击理论

    正确答案:C

  • 第8题：

    下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。

    • A、班杜拉是社会学习理论的创建者
    • B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
    • C、班杜拉认为强化只可以直接强化
    • D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念
    • E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    调强化在学习中的作用的心理学理论是（）。
    A

    认知一发现说

    B

    人本主义学习理论

    C

    操作性条件反射理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是（）
    A

    强化说

    B

    认知失调论

    C

    从众说

    D

    观察学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。
    A

    观察学习理论

    B

    认知失调理论

    C

    从众理论

    D

    归因理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）
    A

    社会学习理论

    B

    目标设置理论

    C

    期望理论

    D

    认知主义学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】

    A: 观察学习理论
    B: 强化学习理论
    C: 顿悟学习理论
    D: 有意义学习理论

    答案：C
    解析：
    格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的顿悟学习理论。

  • 第14题：

    “杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（ )


    A.强化原理 B.认知失调说
    C.从众说 D.观察学习说


    答案：D
    解析：
    班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,形成了其关于学习的基本思路,即观察学习是人的学 习最重要的形式。他认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应 或巳有的行为反应得到修正的过程。

  • 第15题：

    认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）

    • A、社会学习理论
    • B、目标设置理论
    • C、期望理论
    • D、认知主义学习理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）

    • A、强化说
    • B、认知失调论
    • C、从众说
    • D、观察学习理论

    正确答案:A

  • 第17题：

    格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）

    • A、模拟学习实验
    • B、观察学习理论
    • C、掌握学习理论
    • D、顿悟学习理论

    正确答案:D

  • 第18题：

    “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

    • A、强化原理
    • B、认知失调说
    • C、从众说
    • D、观察学习说

    正确答案:D

  • 第19题：

    解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。

    • A、社会情境理论
    • B、本能论
    • C、认知失调理论
    • D、挫折—攻击理论
    • E、社会学习理论

    正确答案:B,D,E

  • 第20题：

    单选题
    著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。
    A

    挫折—攻击理论

    B

    本能论

    C

    社会学习理论

    D

    认知失调理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。
    A

    班杜拉是社会学习理论的创建者

    B

    把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用

    C

    班杜拉认为强化只可以直接强化

    D

    观察学习是社会学习理论的一个基本概念

    E

    间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。
    A

    强化原理

    B

    认知失调说

    C

    从众说

    D

    观察学习说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）
    A

    强化说

    B

    认知失调论

    C

    从众说

    D

    观察学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。
    A

    强化说

    B

    认知失调论

    C

    从众说

    D

    观察学习理论


    正确答案： A
    解析： 班杜拉大量实验证明，榜样在观察学习中起到非常重要的作用。利用观察学习理论，可以用来解释榜样学习的教育效应。

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