（ ）是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。A、身体的发育B、心理的发展C、社会化发展D、文化的发展
题目
（ ）是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。
- A、身体的发育
- B、心理的发展
- C、社会化发展
- D、文化的发展
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第1题：
思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。答案：解析：思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全；
②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变；
③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展；
④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。 -
第2题：
体育指增强学生的身体素质，提高健康水平。它是全面发展教育的物质基础和（）。
- A、前提
- B、重要保证
- C、核心
正确答案:B -
第3题：
良好的身体素质是其他诸素质的物质基础。
正确答案:正确 -
第4题：
试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
正确答案: （1）①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。
③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。
④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。
（2）具体说明：略。 -
第5题：
环境是儿童心理发展必要的物质前提。
正确答案:错误 -
第6题：
教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）
- A、身心发展
- B、知识积累
- C、身体素质提高
- D、情感意志品质的发展
正确答案:A -
第7题：
单选题领导者素质形成和发展的物质基础是 ( )A良好的身体素质
B良好的心理素质
C良好的道德素质
D良好的政治素质
正确答案： A解析： -
第8题：
单选题体育指增强学生的身体素质，提高健康水平。它是全面发展教育的物质基础和（）。A前提
B重要保证
C核心
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题儿童心理发展的物质基础和前提是（ ）。A大脑发育
B胚胎发育
C产前发育
D身体发育
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）和（）是儿童心理发展的自然物质前提。正确答案： 遗传,生理成熟解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。正确答案： （1）①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。
③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。
④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。
（2）具体说明：略。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题遗传素质对儿童心理发展的作用是（ ）。A物质基础
B决定
C主导
D一般
正确答案： D解析：
遗传素质对儿童心理发展的作用有：① 提供发展人类心理的最基本的自然物质前提；② 奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。 -
第13题：
服务人员良好的身体素质和心理质是做好服务工作的前提和保证
正确答案:正确 -
第14题：
礼貌次则为人际交流营造良好的前提和氛围，也是把握言谈技巧的前提和基础。（）
正确答案:正确 -
第15题：
商品经济产生发展的前提和基本特征。
正确答案: 前提：社会分工是商品经济存在的前提，是一切商品生产的一般基础基本特征：
（1）商品经济本质上是交换经济
（2）商品经济是开放型经济
（3）商品经济是开拓进取型经济
（4）商品经济以扩大再生产为特征。 -
第16题：
儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。
正确答案:错误 -
第17题：
（）和（）是儿童心理发展的自然物质前提。
正确答案:遗传；生理成熟 -
第18题：
儿童心理发展的物质基础和前提是（ ）。
- A、大脑发育
- B、胚胎发育
- C、产前发育
- D、身体发育
正确答案:D -
第19题：
问答题简述从儿童心理发展到个体毕生发展的研究。正确答案：
从儿童心理发展的研究到个体毕生发展的研究有一个逐渐发展的过程。
(1)霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》,从此,儿童心理学研究的年龄范围就从普莱尔的婴幼儿阶段扩展到青年期。
(2)精神分析学派对个体毕生发展率先进行了研究
①精神分析学派心理学家荣格是最早对成年心理开展研究的心理学家。荣格对个体心理的发展,特别是对成年期个体心理发展的研究始于20世纪20年代,形成理论是在30年代。他的发展观主要涉及三个方面:一是提出前半生和后半生分期的观点;二是重视中年危机;三是论述了老年心理,特别是临终前心理。
②新精神分析学派的代表艾里克森在荣格研究和理论的基础上将弗洛伊德研究的年龄阶段扩展到青春期直至老年期。
(3)发展心理学的问世及其研究
①美国心理学家何林渥斯于1930年出版了《发展心理学概论》,这是世界上第一部发展心理学著作。
②美国另一位心理学家古德伊洛弗于1935年也出版了一本《发展心理学》。此书在当时欧美的影响极广泛,在科学性和系统性方面均超过了何林渥斯的《发展心理学》。
③1957年,美国《心理学年鉴》用“发展心理学”作章名代替了惯用的“儿童心理学”,这以后的几十年来,心理学家在研究儿童心理发展的同时,也进行了大量的关于个体毕生发展的研究工作。这方面的工作主要集中于:对成人思维发展、智力发展、道德发展等方面的研究。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题良好的身体素质是其他诸素质的物质基础。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题人的____是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。正确答案： 遗传素质或遗传解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）A身心发展
B知识积累
C身体素质提高
D情感意志品质的发展
正确答案： C解析： 教学是一个过程。教学过程，受认识论的一般规律所制约，又是一种特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。教学过程是一个促进学生身心发展的过程。 -
第23题：
问答题简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。正确答案： 思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映,是人认识的高级阶段。思维在幼儿心理活动和心理发展中具有重要的作用,主要体现在以下几个方面:
(1)思维是幼儿生活活动的基础
幼儿在生活中同其他人交往,解决生活中遇到的各种问题,都离不开思维活动。只有思维水平不断提高,幼儿才能很好地认识他所处的环境,认识他周围的事物,对各种情况做出正确判断与推理,从而把握事物。
(2)幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高
幼儿思维的发展使幼儿对事物的认识不是停留在认识事物的表面特征上,而能进一步认识事物的本质。
(3)思维的产生和发展促进了幼儿情感、意志和社会性的发展
思维对幼儿的影响并不仅仅局限于幼儿的认识方面,它还渗透到幼儿的情感、社会交往和个性等方面。
(4)思维的发生标志着意识和自我意识的出现
思维水平能提高幼儿对自己和他人的认识,使幼儿知道自我,使自我意识得到发展。解析： 暂无解析