引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班

题目

引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。

  • A、小小班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
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1.科学领域课程的教育要求是()。A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

2.作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()?A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现

3.幼儿人际交往教育活动的目标的规定是()。A、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处B、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略C、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等D、鼓励幼儿主动地参与各项活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗的性格E、引导幼儿初步了解自己所在的集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情

4.引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合()A、托班;B、小班;C、中班;D、大班

更多“引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人”相关问题

  • 第1题：

    在以下儿童社会教育目标中,属于自我意识方面的有:()

    A.初步感受具有代表性的社区文化

    B.引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识

    C.知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩

    D.初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性

    E.善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧


    答案：BD

    解析：A项属于社会文化方面内容；C项属于社会环境与社会规范认知活动方面内容；E项属于人际交往方面内容。BD两项属于自我意识方面内容。故本题选BD。

  • 第2题：

    自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关系内容涉及哪些方面？


    正确答案:自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关系：沙、石和土；水；空气；太阳、月亮和星星。

  • 第3题：

    引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。

    • A、鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品
    • B、引导幼儿知道自觉保护自然环境
    • C、结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系
    • D、与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    观察婴幼儿（），可初步了解婴幼儿消化道的情况。

    • A、小便
    • B、粪便
    • C、脸色
    • D、进食

    正确答案:B

  • 第5题：

    和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。

    • A、引导幼儿善于去发现美、表现美
    • B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
    • C、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
    • D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）、（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。


    正确答案:语言；动作

  • 第7题：

    多选题
    《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面。
    A

    语言

    B

    动作

    C

    表演

    D

    作品


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。
    A

    鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品

    B

    引导幼儿知道自觉保护自然环境

    C

    结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系

    D

    与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是()的社会教育目标。
    A

    托儿所

    B

    幼儿园小班

    C

    幼儿园中班

    D

    幼儿园大班


    正确答案： D
    解析： 小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。由此就可以知道本题选B。

  • 第10题：

    多选题
    引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。
    A

    引导幼儿找出两种事物之间内在的联系

    B

    引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义

    C

    根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。
    A

    3岁

    B

    4岁

    C

    5岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）、（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

    正确答案： 语言,动作
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（　　）的社会教育目标。

    A.托儿所
    B.幼儿园小班
    C.幼儿园中班
    D.幼儿园大班

    答案：B
    解析：
    小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。由此就可以知道本题选B。

  • 第14题：

    《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面。

    • A、语言
    • B、动作
    • C、表演
    • D、作品

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。

    • A、小小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:B

  • 第16题：

    引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

    • A、3岁
    • B、4岁
    • C、5岁

    正确答案:C

  • 第17题：

    引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。

    • A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
    • B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
    • C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动物以及其他物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

    • A、舞蹈
    • B、作品
    • C、语言
    • D、动作

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    单选题
    引导儿童观察周围常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特征，获取初浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系，该目标适合（）
    A

    托班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。
    A

    小小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是（）。
    A

    感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象

    B

    使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系

    C

    指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识

    D

    使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性

    E

    了解这些动植物的生活与环境及人类的关系


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动物以及其他物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
    A

    舞蹈

    B

    作品

    C

    语言

    D

    动作


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关系内容涉及哪些方面？

    正确答案： 自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关系：沙、石和土；水；空气；太阳、月亮和星星。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
    A

    引导幼儿善于去发现美、表现美

    B

    让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

    C

    让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

    D

    支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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