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第1题：
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（ ）
A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系答案：B解析： -
第2题：
简述教育研究文献的分类。
教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称为零级、一级、二级、三级文献。
略 -
第3题：
教育法律关系的类型中，纵向性的法律关系指的是（）。
- A、教育民事法律关系
- B、教育刑事法律关系
- C、教育经济法律关系
- D、教育行政法律关系
正确答案:D -
第4题：
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
正确答案:以布卢姆位代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求，按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。 -
第5题：
简述教育法律关系的类型。
正确答案: （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
（3）根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。 -
第6题：
简述劳动法律关系的分类。
正确答案: 劳动法律关系根据不同的划分标准，可以分为不同的类型：
（1）以用人单位的性质为标准进行分类，可将劳动关系划分为企业、个体经济组织、国家机关与事业单位、民办非企业单位等组织的劳动法律关系。
（2）根据劳动法律关系是否具有涉外因素，将劳动法律关系分为国内劳动法律关系和涉外劳动法律关系。
（3）根据劳动法律关系表现形式不同，可将劳动法律关系划分为典型劳动法律关系和非典型劳动法律关系。 -
第7题：
简述教育法律关系的构成要素
正确答案: （一）主体
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者。我国可分为：公民、机构和组织、国家
（二）客体
教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。一般包括物质财富、非物质财富、行为
（三）内容
教育法律关系的内容是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。 -
第8题：
某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（）
- A、教育外部的法律关系
- B、隶属型教育法律关系
- C、平权型教育法律关系
- D、绝对法律关系
正确答案:B -
第9题：
问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。正确答案： 以布卢姆位代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求，按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学校与教育行政机关的法律关系正确答案： 二者之间的关系是既有领导与被领导，也有相互制约的关系。
（1）行政法律关系，是教育法律规范中规定最高的教育法律关系，是二者之间关系的主要方面。
（2）民事法律关系，双方在某些情况下，或某一具体教育项目上，形成特定的教育民事法律关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育法律关系主体正确答案： 教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。可以成为教育法律关系主体的自然人和法人有：教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者（企事业单位、社会组织和其他公民等）。在华的外国人、无国籍人，财团法人也可以成为我国教育法律关系的主体。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教育法律关系从不同角度分成的不同类别。正确答案： （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类；（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系；
（3）根据教育法律规范的职能，可以区分为调整型教育法律关系和保护性教育法律关系。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教育法律关系从不同角度分成的不同类别。
（1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类；（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系；
（3）根据教育法律规范的职能，可以区分为调整型教育法律关系和保护性教育法律关系。
略 -
第14题：
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。
- A、教育法律关系过程
- B、教育法律关系准则
- C、教育法律关系内容
- D、教育法律关系要求
正确答案:C -
第15题：
组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）
- A、教育法律关系的对象
- B、教育行为
- C、教育法律关系的内容
- D、精神产品
正确答案:C -
第16题：
简述教育法律关系主体
正确答案:教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。可以成为教育法律关系主体的自然人和法人有：教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者（企事业单位、社会组织和其他公民等）。在华的外国人、无国籍人，财团法人也可以成为我国教育法律关系的主体。 -
第17题：
简述学前教育实验的分类。
正确答案: （1）按实验场所划分，学前教育实验可分为现场实验（自然实验）和实验室实验。
（2）按实验目的划分，学前教育实验可分为探索性实验和验证性实验。
（3）按自变量的多少划分，学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验。
（4）按实验控制程度划分，学前教育实验可务为前实验、准实验、真实验。 -
第18题：
简述教育法律关系的分类
正确答案: （一）依据教育法律关系主体的社会角色不同，分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
（二）依据主体之间关系的类型，分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
（三）依据教育法律规范的职能，分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系 -
第19题：
简述学校与教育行政机关的法律关系
正确答案: 二者之间的关系是既有领导与被领导，也有相互制约的关系。
（1）行政法律关系，是教育法律规范中规定最高的教育法律关系，是二者之间关系的主要方面。
（2）民事法律关系，双方在某些情况下，或某一具体教育项目上，形成特定的教育民事法律关系。 -
第20题：
单选题组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A教育法律关系的对象
B教育行为
C教育法律关系的内容
D精神产品
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述教育法律关系的分类正确答案： （一）依据教育法律关系主体的社会角色不同，分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
（二）依据主体之间关系的类型，分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
（三）依据教育法律规范的职能，分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述劳动法律关系的分类。正确答案： 劳动法律关系根据不同的划分标准，可以分为不同的类型：
（1）以用人单位的性质为标准进行分类，可将劳动关系划分为企业、个体经济组织、国家机关与事业单位、民办非企业单位等组织的劳动法律关系。
（2）根据劳动法律关系是否具有涉外因素，将劳动法律关系分为国内劳动法律关系和涉外劳动法律关系。
（3）根据劳动法律关系表现形式不同，可将劳动法律关系划分为典型劳动法律关系和非典型劳动法律关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教育法律关系的类型。正确答案： （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
（3）根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（）A教育外部的法律关系
B隶属型教育法律关系
C平权型教育法律关系
D绝对法律关系
正确答案： C解析： 隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。