学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。

题目

学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。

相似考题

1.教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

2.很多考生认为“学习的基本理论”这一章涉及的理论流派和观点、实验过多，请谈谈在学习这章时你是如何运用记忆规律，促进知识保持的。

3.苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论

4.教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。()此题为判断题(对，错)。

更多“学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不”相关问题

  • 第1题：

    化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。
    (1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。
    (2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。


    答案：
    解析：
    (1)从以下几个方面开展基本理论的教学：
    ①突出证据的作用，帮助学生形成新的化学理论。如在学习化学反应速率时，举出钠与水的反应、镁与水的反应、铝与水的反应说明反应速率存在快慢。
    ②关注学生的原有认知，建立各个概念与新学概念间的联系。化学反应速率学习中建立物质的量、物质的量浓度、时间、溶液体积、反应系数等与反应速率的联系。
    ③制造认知冲突，促进学生转变错误观念。例如，认为一个反应中每种物质的反应速率都一样，认为根据公式计算出来的为瞬时速率，直接根据某时间的物质的浓度计算反应速率等。
    ④抽象概念具体化，减少学生的学习障碍。可形象理解为物理中的速率，原子或离子间重组的快慢等。
    ⑤优化推理过程，发展学生抽象思维能力。在反应速率学习中，列出反应方程式，利用三段法(反应前、反应中、反应后)清楚明了地计算，详细地分析改变外界条件对反应速率的影响。
    (2)①化学基本理论和元素化合物(包括有机化学知识)是高中化学教学的主要内容，在教学中基本理论起着贯通元素化合物知识，激活思路，理解本质的主导作用。
    ②基本理论的学习会加深对元素化合物知识的理解，使其系统化、网络化，促进知识的联想、迁移以及运用。
    ③化学基本理论的学习可以促进学生抽象能力的形成和发展，分析解答化学问题能力的提高．辩证唯物主义思想和科学方法的形成。

  • 第2题：

    （）根据不同问题，采用不同的方式解决问题，在教学上就是要采用不同的媒体与信息传递方式进行学习，而且这种解决问题的方式要求付出的代价最小，取得的成绩最大。

    • A、多元智能理论
    • B、建构主义理论
    • C、混合学习理论
    • D、有效学习理论

    正确答案:C

  • 第3题：

    士兵、非现役人员的理论学习，主要结合具体教育内容学习（）。

    • A、创新理论要点
    • B、最新理论研究
    • C、热点理论研究
    • D、基本理论观点

    正确答案:D

  • 第4题：

    理论学习制度。基层干部落实（）等规定要求。士兵结合具体教育内容学习基本理论观点。

    • A、理论学习日
    • B、理论轮训
    • C、开展岗位践行活动
    • D、课题研究

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教育技术学的的基本理论是（）

    • A、教学理论和学习理论
    • B、媒体开发理论和教学设计理论
    • C、媒体开发理论和教学管理理论
    • D、传播理论和系统科学理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述系统化知识教学模式的基本理论观点。


    正确答案:（1）儿童发展是一个社会建构和社会共享的过程；
    （2）教育要走在发展前面，引导发展；
    （3）幼儿园的教学是一种自发——反应型的教学；
    （4）幼儿园的教学大纲（即课程）应具有过渡性；
    （5）给儿童的知识要系统化；
    （6）作业是重要的教学形式。

  • 第7题：

    学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    士兵、非现役人员的理论学习，主要结合具体教育内容学习（）。
    A

    创新理论要点

    B

    最新理论研究

    C

    热点理论研究

    D

    基本理论观点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    杜威

    C

    波斯纳

    D

    施瓦布


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。
    A

    坚持学习课程理论和教学理论

    B

    认真备课，认真上课

    C

    以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

    D

    有教学上的成就


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教育技术学的的基本理论是（）
    A

    教学理论和学习理论

    B

    媒体开发理论和教学设计理论

    C

    媒体开发理论和教学管理理论

    D

    传播理论和系统科学理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的（）理论。

    正确答案： 核心
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。


    正确答案:社会建构

  • 第15题：

    （）的理论学习，主要结合具体教育内容学习基本理论观点。

    • A、士兵、非现役人员
    • B、基层干部
    • C、机关干部
    • D、团级以上领导干部

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育技术学的基本理论是（）

    • A、教学理论和学习理论
    • B、媒体开发理论和教学设计理论
    • C、媒体开发理论和教学管理理论
    • D、传播理论和系统科学理论

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）

    • A、坚持学习课程理论和教学理论
    • B、认真备课，认真上课
    • C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

    正确答案:C

  • 第19题：

    首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、杜威
    • C、波斯纳
    • D、施瓦布

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。

    正确答案： 社会建构
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    苏联教育家赞可夫倡导的是（  ）
    A

    发现学习理论

    B

    教学过程最优化理论

    C

    教学与发展理论

    D

    范例教学理论


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述系统化知识教学模式的基本理论观点。

    正确答案： （1）儿童发展是一个社会建构和社会共享的过程；
    （2）教育要走在发展前面，引导发展；
    （3）幼儿园的教学是一种自发——反应型的教学；
    （4）幼儿园的教学大纲（即课程）应具有过渡性；
    （5）给儿童的知识要系统化；
    （6）作业是重要的教学形式。
    解析： 暂无解析

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