人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（），即人性和道德意义上的理性。A、价值理性B、精神理性C、人文理性D、社会理性

题目

人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（），即人性和道德意义上的理性。

  • A、价值理性
  • B、精神理性
  • C、人文理性
  • D、社会理性
相似考题

1.欧洲国家文化的特征:()A.追求精神自由B.人文主义C.强凋理性与科学D.追求民主精神

2.()不是欧盟国家民族文化传统的共性。A.民主自由B.家族意识C.人文主义D.科学理性

3.文艺复兴运动的指导思想是()。A理性主义B人文主义C解放主义

4.欧洲文化的共性主要表现为:()A.民主B.人文主义C.理性D.追求精神自由

参考答案和解析
正确答案:A
更多“人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强”相关问题

  • 第1题：

    文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为

    A.推崇绅士教育
    B.推崇经院教育
    C.推崇文雅教育
    D.推崇骑士教育

    答案：C
    解析：
    推崇文雅教育是文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征的主要体现。

  • 第2题：

    ()相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地选择行动。

    A:集体主义
    B:人文主义
    C:实证主义
    D:人本主义

    答案：D
    解析：
    人本主义取向的社会工作源于人本主义哲学，它相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地选择行动。人本主义关注人类的理智能力，相信人有能力运用自己的理性控制自己的命运。

  • 第3题：

    审美形态的出现与哲学息息相关，丑和荒诞出现的哲学背景是（）

    A人文主义盛行

    B理性主义兴起

    C非理性主义兴起

    D古典主义盛行


    C
    略

  • 第4题：

    人文主义包括以下哪些分支？（）

    • A、保守人文主义
    • B、自由人文主义
    • C、社会人文主义
    • D、进化人文主义

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    彼特拉克的思想徘徊于（）之间。

    • A、现实主义与人文主义
    • B、现实主义与理性主义
    • C、神秘主义与人文主义
    • D、神秘主义与理性主义

    正确答案:C

  • 第6题：

    白璧德提倡新人文主义，推崇卢梭的浪漫主义。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    文艺复兴的核心思想是（）。

    • A、人本主义
    • B、理性反对蒙昧主义
    • C、人文主义
    • D、反对神权

    正确答案:C

  • 第8题：

    人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（），即人性和道德意义上的理性。

    • A、价值理性
    • B、精神理性
    • C、人文理性
    • D、社会理性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    彼特拉克的思想徘徊于（）之间。
    A

    现实主义与人文主义

    B

    现实主义与理性主义

    C

    神秘主义与人文主义

    D

    神秘主义与理性主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    启蒙运动的核心是（）
    A

    人文主义

    B

    自由主义

    C

    理性主义

    D

    社会主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    启蒙的核心是什么？（）
    A

    理性和自由

    B

    人文主义

    C

    开放自由

    D

    纵欲观念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    人文主义者发现了中世纪非理性的根源，认为必须调整教育体系，将知识建立在经验的基础上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主 要体现为（ ）

    A.推崇绅士教育
    B.推崇经院教育
    C.推崇文雅教育
    D.推崇骑士教育

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对人文主义教育的掌握 情况。文艺复兴最早发生在意大利，意大利文 艺复兴以古罗马文化的复兴为先导，继之以古 希腊文化的复兴，这种文艺复兴迅速影响到教 育界。人们从古希腊、罗马著作中发现了一个 嶄新的美好世界，对人文学科的狂热崇拜迅速 蔓延到整个意大利，一些不同于中世纪教会学 校的世俗学校建立起来了，教师为世俗人士，教 授的也是世俗的人文学科，打破了教会对教育 领导权的垄断。一些教育家的理论和实践活动 进一步促进了意大利人文主义教育的发展。比 如弗吉里奥的“通才教育”（liberal education ) (又译为博雅教育、文雅教育），其教育理论的实 践者维多利诺的“快乐之家”（又称孟都亚宫廷 学校）建于1423年，是早期文艺复兴时期人文 主义教育的代表。

  • 第14题：

    人文主义的含义中不正确的是（）

    A.提倡个性解放，反对封建等级观念
    B.肯定人性，反对神权
    C.推崇理性，提倡认识自然，反对蒙昧主义，神学束缚
    D.资产阶级的特性就是普遍的人性

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    文艺复兴和启蒙运动的思想核心是（）。

    • A、提倡理性，反对愚昧
    • B、提倡人文主义，反对神行
    • C、提倡理性，反对教会
    • D、提倡人文主义、理性主义

    正确答案:D

  • 第16题：

    人文主义者发现了中世纪非理性的根源，认为必须调整教育体系，将知识建立在经验的基础上。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    科举考试文化在很大程度上反映了中国传统文化中人文主义和理性主义思想的影响，因而与西方近代的人文主义和理性主义思想有相通之处，能与其（）自然接轨，它顺应了资本主义上升时期社会价值观的取向。

    • A、自由竞争
    • B、人性解放
    • C、务实思想
    • D、效率观念

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    人文主义思潮的主要内容有（）。 ①肯定人的价值，强调人的可贵 ②提倡人们现世生活的可贵 ③要求人的个性解放和自由平等 ④推崇人的经验和理性

    • A、①②③④
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:A

  • 第19题：

    启蒙的核心是什么？（）

    • A、理性和自由
    • B、人文主义
    • C、开放自由
    • D、纵欲观念

    正确答案:A

  • 第20题：

    拥护王权、崇尚理性、以古代作品为艺术规范的文艺思潮是：（）

    • A、人文主义
    • B、古典主义
    • C、启蒙主义
    • D、浪漫主义

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    文艺复兴和启蒙运动的思想核心是（）。
    A

    提倡理性，反对愚昧

    B

    提倡人文主义，反对神行

    C

    提倡理性，反对教会

    D

    提倡人文主义、理性主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于市民人文主义的描述错误的是（）
    A

     市民人文主义的代表人物是萨鲁塔蒂和布鲁尼

    B

     市民人文主义者认为人文主义是一种更加美好的社会规范和道德准则

    C

     市民人文主义将人文主义与建立自由民主共和国紧密联系起来

    D

     市民人文主义的核心是倡导个人精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人文主义思想的核心是（）。
    A

    平等、博爱思想

    B

    基督教精神

    C

    理性主义

    D

    对“人”的肯定


    正确答案： A
    解析： 文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。 其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 宗教改革的核心是反对教会的精神禁锢和罗马教廷的权威统治。它既是一场社会政治运动，也是一场思想运动。马丁·路德的信仰即可得救的主张，实际上是尊重每个人自己对信仰的理解，每个人都可以有自己的判断，这其实就是鼓吹思想的自由，也表达了对人的尊重。宗教改革使千千万万的民众打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 十四五世纪的文艺复兴运动以人文主义冲击宗教神权的束缚，以解放人们的思想，在文艺复兴影响下的宗教改革也表达了人文主义的诉求，冲击了罗马神权的统治。批判神权、鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革共同的人文主义倾向。前者主要在知识阶层，而后者则激发了普通民众。

  • 第24题：

    单选题
    审美形态的出现与哲学息息相关，丑和荒诞出现的哲学背景是（）
    A

    人文主义盛行

    B

    理性主义兴起

    C

    非理性主义兴起

    D

    古典主义盛行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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