自然主义的基本特征是什么？
题目
自然主义的基本特征是什么？
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第1题：
杜威“经验自然主义经验课程论”的特征是什么？
正确答案: ①、经验的基本标准是连续性和交互性统一；
②、终极目的是“持续生长”；
③、内容来源是儿童、知识、社会的交互；
④、与“问题解决教学”是内在统一的；
⑤、理论基础是实用主义哲学。 -
第2题：
简述经验自然主义经验课程论的基本特征。
正确答案: ⑴“经验课程”之“经验”是人与环境的交互作用，是主动行动和对行动结果只反思的结合。
⑵“经验课程”的终极目的是“持续生长”。
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、学科知识、社会。
⑷“经验课程”与“问题解决教学”（“反省思维教学”）是内在统一的。
⑸“经验课程”的理论基础是经验自然主义哲学或实用主义哲学。 -
第3题：
日本自然主义文学的特点是什么？
正确答案: 1、在理论上主张"破理显实"，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写"真实"。
2、在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。即要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向地去描写事物。
3、在方式上要作家自我忏悔和自我暴露。即作家不仅要写自己，而且要写自己作为动物的"性本能"和"性冲动"要对个人丑恶的私生活进行忏悔。 -
第4题：
自然主义的基本特征是什么？
正确答案:巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻想象，给人一种实录生活和照相式的印象；注重群体写照，追求人物气质和心理，逐渐忽略典型塑造，只追求人物的气质特点和变态心理；淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按照生活的本来面貌去反映现实；将社会现象拟人化，这是物对人的初步异化的描写，显得生动形象。这一特点主要反映在左拉的作品中。 -
第5题：
问答题浪漫自然主义经验课程论的基本特征正确答案： ⑴“经验课程”之“经验”是建立在感官知觉基础上的对事物的认识和反映；
⑵“经验课程”的终极目的是使人的善的本性充分展开，使人达到“原始的自然状态”，成为自然人；
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、自然、知识、社会；
⑷与“经验课程”相对应的教学是“发现教学”；
⑸“经验课程”的理论基础是“启蒙哲学”。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题卢梭自然主义教育思想是什么？正确答案： 卢梭自然主义教育的基本观念：教育适应自然的观念；儿童中心的观念；在实践活动中学习的观念；实用主义的观念；发现的观念。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题自然主义创作方法的基本特征有哪些？自然主义的创作理念能够在实践中完全实现吗？正确答案： 强调琐碎的细节描写。
强调以生理学、遗传学等自然科学的精神关注人和描写人。
反对典型化，主张不带任何政治和道德的倾向。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题自然主义的基本特征是什么？正确答案： 巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻想象，给人一种实录生活和照相式的印象；注重群体写照，追求人物气质和心理，逐渐忽略典型塑造，只追求人物的气质特点和变态心理；淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按照生活的本来面貌去反映现实；将社会现象拟人化，这是物对人的初步异化的描写，显得生动形象。这一特点主要反映在左拉的作品中。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述经验自然主义经验课程论的基本特征。正确答案： ⑴“经验课程”之“经验”是人与环境的交互作用，是主动行动和对行动结果只反思的结合。
⑵“经验课程”的终极目的是“持续生长”。
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、学科知识、社会。
⑷“经验课程”与“问题解决教学”（“反省思维教学”）是内在统一的。
⑸“经验课程”的理论基础是经验自然主义哲学或实用主义哲学。解析： 暂无解析 -
第10题：
自然主义教育的基本观点是什么？
正确答案: （1）反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；
（2）教育的目的在于培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的身心和谐发展的人；
（3）学校应使儿童愉快地生活和学习，根据儿童不同年龄阶段的身心特征进行教育；
（4）教育原则和方法应“模仿自然”，反对体罚。 -
第11题：
下列对自然主义的说法，正确的是：（）
- A、自然主义在日本寂寂无声
- B、中国自然主义发达
- C、自然主义在中国仅仅是理论上的提倡
- D、欧洲自然主义和日本自然主义完全相同
正确答案:C -
第12题：
自然主义创作方法的基本特征有哪些？自然主义的创作理念能够在实践中完全实现吗？
正确答案:强调琐碎的细节描写。
强调以生理学、遗传学等自然科学的精神关注人和描写人。
反对典型化，主张不带任何政治和道德的倾向。 -
第13题：
单选题下列对自然主义的说法，正确的是：（）A自然主义在日本寂寂无声
B中国自然主义发达
C自然主义在中国仅仅是理论上的提倡
D欧洲自然主义和日本自然主义完全相同
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题自然主义教育的基本观点是什么？正确答案： （1）反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；
（2）教育的目的在于培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的身心和谐发展的人；
（3）学校应使儿童愉快地生活和学习，根据儿童不同年龄阶段的身心特征进行教育；
（4）教育原则和方法应“模仿自然”，反对体罚。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题传统伦理观念的基本特征是（）A唯物主义的伦理原则
B自由主义的伦理原则
C客观主义的伦理原则
D超自然主义的伦理原则
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题杜威“经验自然主义经验课程论”的特征是什么？正确答案： ①、经验的基本标准是连续性和交互性统一；
②、终极目的是“持续生长”；
③、内容来源是儿童、知识、社会的交互；
④、与“问题解决教学”是内在统一的；
⑤、理论基础是实用主义哲学。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题日本自然主义文学的特点是什么？正确答案： 1、在理论上主张"破理显实"，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写"真实"。
2、在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。即要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向地去描写事物。
3、在方式上要作家自我忏悔和自我暴露。即作家不仅要写自己，而且要写自己作为动物的"性本能"和"性冲动"要对个人丑恶的私生活进行忏悔。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题左拉自然主义理论的基本内容是什么？正确答案： 左拉是自然主义理论的创立者。在其《实验小说》、《戏剧中的自然主义》、《自然主义小说家》等著述中，他的自然主义理论得到系统阐述。其主要内容包括：
1）强调事实的真相，反对对现实进行概括和典型化。左拉要求作家直接观察人生和社会，“按自然的本来面目来观察自然”，“自然主义就是回到自然，进行直接观察和精确的解剖分析。”。
2）奉行实证主义，主张采取纯科学的态度，从生理学、遗传学和实验科学的角度，观察人的思想活动的社会现象。
3）否定文学的道德观念和社会作用，反对作者对事件和人物作出主观的评价。左拉的自然主义根本否定了文学的倾向性，“不要夸张，也不要强调，只要事实”，“我不要做政治家、道德家，我只要做一个学者就满意了，我将要表现事实，……而结论我是没有的。”
但左拉在自己的创作中并没有完全奉行这些理论，在其名作《萌芽》中，就充满了激昂的热情，也有深刻的社会分析。解析： 暂无解析