人们可以从护理专业教学进度表上发现，大部分的教学活动是通过（）完成。 A、讲授法B、小组教学法C、经验学习法D、开放式学习

题目

人们可以从护理专业教学进度表上发现，大部分的教学活动是通过（）完成。 

  • A、讲授法
  • B、小组教学法
  • C、经验学习法
  • D、开放式学习
相似考题

1.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。A．研究一探讨法B．发现学习法C．暗示教学法D．范例教学法

2.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】A.发现学习法B．范例教学法C．暗示教学法D．纲要信号图式教学法

3.经验学习法是一种通过临床教师向实习生进行护理经验传授的教学方法。()

4.美国芝加哥大学教授布鲁姆发展创立的教学法是()。A.合作教学法B.启发式教学法C.掌握学习法D.纲要信号法

参考答案和解析
正确答案:A
更多“人们可以从护理专业教学进度表上发现，大部分的教学活动是通过（）完成。 A、讲授法B、小组教学法C、经验学习法D、开放式学习”相关问题

  • 第1题：

    护理教学中常用的教学方法有

    A.课堂讲授法
    B.小组教学法
    C.经验学习法
    D.个别辅导
    E.开放式学习

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    护理学常用的教学方法包括

    A.课堂讲授法
    B.小组教学法
    C.以问题为基础的教学法
    D.启发式教学法
    E.临床实践法

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    培训授课的典型培训模式有（）。

    • A、讲授法、演讲法；
    • B、案例教学法、角色扮演法；
    • C、道具教学法、游戏活动法；
    • D、小组竞争法、情景训练法、行动学习法。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    最古老而又最常用的教学方法是（）。

    • A、发现教学法
    • B、案例教学法
    • C、讲授法
    • D、对话法

    正确答案:C

  • 第5题：

    美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

    • A、经验教学法
    • B、带教制学习法
    • C、学习过程阶梯模式
    • D、“从生手到专家”模式

    正确答案:D

  • 第6题：

    在护理教学中一种普遍应用的经验学习法是（）

    • A、访视或见习
    • B、课堂讲授
    • C、个别辅导
    • D、开放式学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。

    • A、问题教学法
    • B、发现教学法
    • C、启发式教学法
    • D、小组合作学习法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    最古老而又最常用的教学方法是（）。
    A

    发现教学法

    B

    案例教学法

    C

    讲授法

    D

    对话法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们可以从护理专业教学进度表上发现，大部分的教学活动是通过（）完成。
    A

    讲授法

    B

    小组教学法

    C

    经验学习法

    D

    开放式学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培训授课的典型培训模式有（）。
    A

    讲授法、演讲法；

    B

    案例教学法、角色扮演法；

    C

    道具教学法、游戏活动法；

    D

    小组竞争法、情景训练法、行动学习法。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    经验学习法的最大特点是（）
    A

    学习资料丰富

    B

    学生直接参与临床护理教学

    C

    有固定的教学场所

    D

    学生真正参加，从中获得直接经验

    E

    通过听别人讲述经验来获得知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）
    A

    经验学习

    B

    开放式学习

    C

    小组教学

    D

    微型教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是( )。

    A.自主学习法
    B.探究式学习
    C.合作学习法
    D.发现式学习

    答案：C
    解析：
    合作学习是在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标，同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力;自主学习，在高中体育与健康课的教学中，要注意充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习，鼓励学生自主设置学习目标，发展学习策略，进行自我监控和评价，使学生在自主学习过程中获得积极的、深层次的体验;探究学习，在体育与健康课的教学中，可以通过确定主题，创设有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神，本题在强调学生互助性的学习方式因此属于合作学习

  • 第14题：

    广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　）

    A.发现学习法
    B.非指导性教学法
    C.暗示教学法
    D.范例教学法

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    学习策略的教学方法有（）。

    • A、指导教学法
    • B、程序化训练法
    • C、定形训练法
    • D、交互式教学法
    • E、合作学习法

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）

    • A、经验学习
    • B、开放式学习
    • C、小组教学
    • D、微型教学

    正确答案:A

  • 第17题：

    经验学习法的最大特点是（）

    • A、学习资料丰富
    • B、学生直接参与临床护理教学
    • C、有固定的教学场所
    • D、学生真正参加，从中获得直接经验
    • E、通过听别人讲述经验来获得知识

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

    • A、研究-探讨法
    • B、发现学习法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在护理教学中一种普遍应用的经验学习法是（）
    A

    访视或见习

    B

    课堂讲授

    C

    个别辅导

    D

    开放式学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学习策略的教学方法有（）。
    A

    指导教学法

    B

    程序化训练法

    C

    定形训练法

    D

    交互式教学法

    E

    合作学习法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。
    A

    布卢姆的掌握学习法

    B

    巴班斯基的最优教学法

    C

    布鲁纳的发现教学法

    D

    洛扎诺夫的暗示教学法


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）
    A

    经验教学法

    B

    带教制学习法

    C

    学习过程阶梯模式

    D

    “从生手到专家”模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
    A

    研究-探讨法

    B

    发现学习法

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： D
    解析： 发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。根据题意，选择B项。

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