处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B、个人的价值准则完全依附于社会价值体系C、具备独立思考和独立评判的能力D、他们的行为是为了避免惩罚

题目

处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。

  • A、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值
  • B、个人的价值准则完全依附于社会价值体系
  • C、具备独立思考和独立评判的能力
  • D、他们的行为是为了避免惩罚
相似考题

1.以下关于自我意识系统的表述，正确的是（ ）。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识，自我评价，自我监控三个方向 B.自我认识是个体对自己的能力，道德品质，社会行为等方面的社会价值的认识和评价。 C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

2.下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的A. 分析社会道德要求要求和教师道德原则和规范的能力 B. 能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾； C. 形成合乎社会教育事业整体利益的. 独立的价值观 D. 能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为

3.处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师A. 在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论 B. 他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益； C. 他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为 D. 他们拥有独立思考和独立评判的能力 E. 他们的道德认识. 情感. 意志都处于消极. 被动状态

4.教师荣誉即社会对教师的（ ） 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

更多“处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B、个人的价值准则完全依附于社会价值体系C、具备独立思考和独立评判的能力D、他们的行为是为了避免惩罚”相关问题

  • 第1题：

    荣誉包含的意义有

    A. 家庭对行为的社会价值的评判标准
    B. 一定社会. 一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度；
    C. 他人对行为的社会价值的自我意识
    D. 个人对行为的社会价值的自我意识

    答案：B,D
    解析：

  • 第2题：

    下列不属于教师道德行为特征的是

    A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；
    C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    （）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

    • A、视觉空间智能
    • B、身体运动智能
    • C、自省智能
    • D、人际交流智能

    正确答案:C

  • 第4题：

    自我管理的第一步是（）

    • A、设计个人愿景
    • B、建立个人行为准则和价值体系
    • C、制定、维护个人行为准则，实现愿景规划所必须的原则
    • D、寻找值得信任的责任伙伴

    正确答案:A

  • 第5题：

    处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。 

    • A、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值
    • B、个人的价值准则完全依附于社会价值体系
    • C、具备独立思考和独立评判的能力
    • D、他们的行为是为了避免惩罚

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是个人的思想、价值观、道德标准、行为准则等所构成的相对稳定的思维体系。

    • A、群体意识
    • B、集体价值体系
    • C、个人对问题的感知方式
    • D、个人价值系统

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列不属于教师道德行为特征的是（）。

    • A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    • B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
    • C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    • D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）。 

    • A、分析社会道德要求和教师道德原则和规范的能力
    • B、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾
    • C、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观
    • D、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
    A

    教师良心

    B

    教师道德

    C

    教师荣誉

    D

    教师义务


    正确答案： B
    解析： 定义性试题。可以从“对教师道德行为的价值”做出客观评价、“对自己行为价值的组我意识”可以判定是教师荣誉，因为“荣誉”本身就是一种积极的评价。

  • 第10题：

    单选题
    关于法的价值这一术语的意义，下列表述有错误的是（）
    A

    法自身具备哪些价值

    B

    法在实现社会调整的过程中可以增进哪些价值

    C

    法的内在的、稳定的能量和潜力的表现

    D

    用来作为评判标准，评价同法相关的行为和社会现象的价值准则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的(  )
    A

    生理自我

    B

    心理自我

    C

    理想自我

    D

    现实自我


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    独立型人格是指（）
    A

    独立的思考能力和精神品质

    B

    独立的人格意识、行为能力和自由的社会关系

    C

    独立的价值观念和不受束缚的行为能力

    D

    独立的价值观念和自主能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是

    A. 能有意识地从他人的评价中认识自我的价值
    B. 个人的价值准则完全依附于社会价值体系；
    C. 具备独立思考和独立评判的能力
    D. 他们的行为是为了避免惩罚

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    关于教师伦理学在教师道德实践中的作用，下列说法不正确的是（）。

    • A、指导着教师生活中的方方面面
    • B、引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价
    • C、增强教师自我修养、自我完善的能力，培养高尚的道德品质
    • D、有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响

    正确答案:A

  • 第15题：

    人们对道德行为的社会价值的肯定性评价和个人对道德行为的社会价值的自我意识和自我体验，称为（）。

    • A、职业幸福
    • B、职业荣誉
    • C、职业快乐
    • D、职业满足

    正确答案:B

  • 第16题：

    自我管理可以从（）方面入手。

    • A、设计个人愿景规划
    • B、建立个人行为准则和价值体系。
    • C、制定维护个人行为准则、实现愿景规划所必须的原则。
    • D、寻找一位责任伙伴

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    荣誉包含的意义有（）

    • A、家庭对行为的社会价值的评判标准
    • B、一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度
    • C、他人对行为的社会价值的自我意识
    • D、个人对行为的社会价值的自我意识

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第19题：

    独立型人格是指（）

    • A、独立的思考能力和精神品质
    • B、独立的人格意识、行为能力和自由的社会关系
    • C、独立的价值观念和不受束缚的行为能力
    • D、独立的价值观念和自主能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    根据自我探索与自我完善上，自我评价是对自己（）方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。

    • A、能力
    • B、品质
    • C、行为
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    自我管理可以从（）方面入手。
    A

    设计个人愿景规划

    B

    建立个人行为准则和价值体系。

    C

    制定维护个人行为准则、实现愿景规划所必须的原则。

    D

    寻找一位责任伙伴


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是个人的思想、价值观、道德标准、行为准则等所构成的相对稳定的思维体系。
    A

    群体意识

    B

    集体价值体系

    C

    个人对问题的感知方式

    D

    个人价值系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据自我探索与自我完善上，自我评价是对自己（）方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
    A

    能力

    B

    品质

    C

    行为

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小组的发展模式对于人的基本假设是（）
    A

    人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

    B

    能够意识到他人的价值，评价他人，并与他人形成互动

    C

    个人与社会系统之间存在相互依赖关系

    D

    能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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