“行为目标”的缺陷有哪些？
题目
“行为目标”的缺陷有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①、“唯科学主义”价值观有机械的缺陷；
②、“行为目标”的“还原论”试图将人的高级心理能力和素质分解开来培养；
③、人的许多高级心理素质很难用外显的可观察的行为来预先具体化。
②、“行为目标”的“还原论”试图将人的高级心理能力和素质分解开来培养；
③、人的许多高级心理素质很难用外显的可观察的行为来预先具体化。
更多““行为目标”的缺陷有哪些？”相关问题
-
第1题：
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?答案：解析：行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素：
(1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
(2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等，也就是规定学生行为产生的条件。
(3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准，也就是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。 -
第2题：
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
- A、①②③
- B、①②③④
- C、②③④
- D、②③
正确答案:B -
第3题：
未达成服务目标的原因有（）
- A、在服务执行过程中企业员工存在不恰当行为
- B、企业自身的服务流程存在缺陷
- C、目标没有细分
- D、企业的目标值设定过高
正确答案:A,B,D -
第4题：
行为目标取向克服了普遍性目标取向的（）缺陷，很容易判断目标是否完成。
正确答案:模糊性 -
第5题：
销售组织有哪些作用（）
- A、明确网点销售目标
- B、明确个人销售目标
- C、改进销售行为
- D、做好风险防控
正确答案:A,B,C -
第6题：
金属焊接缺陷有哪些？这些缺陷有什么危害？
正确答案:通常所说的金属焊接缺陷分为外观（表面）缺陷和内部缺陷。
1、常见的外观缺陷包括：咬边、焊瘤、凹坑、未焊满、烧穿、成形不良、变形、错边、表面气孔及弧坑缩孔等，咬边减小了母材的有效截面面积，降低结构的承载能力，同时还会造成应力集中，发展为裂纹源；焊瘤常伴有未熔合、夹渣缺陷，容易导致裂纹，同时，焊瘤改变了焊缝的实际尺寸，会带来应力集中，管子内部焊瘤减小了它的内径，可能造成流动物堵塞；凹坑减小了焊缝的有效截面面积，弧坑常伴有弧坑裂纹缩孔；未焊满同样消弱了焊缝，容易产生应力集中，同时，由于规范太弱使冷却速度增大，容易带来气孔、裂纹等缺陷；烧穿完全破坏了焊缝，使焊接接头丧失了联接及承载能力；另外成形不良、变形、错边、表面气孔及弧坑缩孔等缺陷的存在容易造成应力集中，同时减少了焊缝的有效截面面积。
2、常见的内部缺陷包括：气孔、夹渣、裂纹、未焊透、未熔合、白点等，不同缺陷的危害分别是：气孔减少了焊缝的有效截面面积，使焊缝疏松，从而且降低了接头的强度、塑性，还会引起泄露；点状夹渣的危害与气孔相似，带有尖角的夹渣会产生尖端应力集中，尖端还会发展为裂纹源，危害较大；裂纹分为热裂纹和冷裂纹，裂纹是所有焊接缺陷中危害程度最大的缺陷，尤其是冷裂纹，带来的危害是灾难性的，它使焊接接头完全丧失了应有的机械和物理性能；未焊透的危害之一是减少了焊缝的有效截面面积，是接头强度下降，其次，引起的应力集中所造成的危害比强度下降的危害大得多，未焊透严重降低焊缝的疲劳程度，可能成为裂纹源，是造成焊缝破坏的重要原因；未熔合是一种面积型缺陷，坡口及根部未熔合对承载截面积的减小都非常明显，应力集中也比较严重，其危害性仅次于裂纹；白点是由于氢集中造成的，可能促成冷裂纹产生，危害非常严重。 -
第7题：
点缺陷、线缺陷（位错）和面缺陷在晶体中的存在形式有哪些？
正确答案:点缺陷，空位、间隙原子、置换原子；（原子移位，异类原子溶入）
线缺陷，晶体中若干原子出现的有规律错排现象；刀刃位错、螺形位错、混合型位错；
面缺陷，晶界、亚晶界、相界面，表面等。 -
第8题：
混凝土外观的质量缺陷有哪些？修补方法有哪些？
正确答案: 缺陷有裂缝、蜂窝麻面、漏筋、夹渣、酥松等，常见的修补方法有表面抹浆修补、细石混凝土填补、水泥灌浆和化学灌浆。 -
第9题：
径向轴承常见的缺陷有哪些？产生缺陷的原因有哪些？
正确答案: 支持轴承的缺陷，外部常有如下表现：运行中润滑油温升过高，机组发生振动；在轴瓦内部常表现为轴承合金磨损，产生裂纹、局部脱落、脱胎及电腐蚀等，以上缺陷若不及时消除，都会发展为轴承合金熔化事故。缺陷的原因可归纳为以下几项；
（1）润滑油的油质不良及油量不足；
（2）由于轴承合金表面修刮不合格，轴瓦位置安装不正确，使轴瓦与轴颈的间隙不符合要求或接触不良；
（3）轴承合金质量不好或浇铸工艺不良；
（4）汽轮机振动过大，轴颈不断撞击轴承合金；
（5）运行中产生油膜振荡，使轴承油温升高大多造成轴承事故；
（6）轴电流腐蚀。 -
第10题：
问答题什么是目标管理？它有哪些优势与缺陷？正确答案： 目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。目标管理主要有以下优势：1、有效地提高管理效率2、有助于组织机构的改革3、有效地激励职工完成组织目标4、实行有效的监督与控制，减少无效劳动。目标管理的缺陷主要表现在：1、目标制定较为困难2、目标制定与分解中的职工参与费时、费力3、目标成果的考核与奖惩难以完全一致4、职工素质差异影响目标管理方法的实施。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题行为目标取向克服了普遍性目标取向的（）缺陷，很容易判断目标是否完成。正确答案： 模糊性解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述什么是目标管理？它有哪些优势和缺陷？正确答案： 目标管理是一个全而把管理系统.它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标.具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标时行考核评价来实施管理任务的管理方法。
目标管理主要有以下优势：
①有利于提高管理效率。
②有利于明确组织任务和结构。
③可以有效地调动人们的积极性、创造性和责任心，鼓励他们专心致志自己的目标。
④更有效地实施控制。
目标管理的缺陷主要表现在：
①对目标管理的原则阐明不够。
②目标难以确定。
③目标短期化。
④不灵活。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是目标管理？它有哪些优势与缺陷？
目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。目标管理主要有以下优势：1、有效地提高管理效率2、有助于组织机构的改革3、有效地激励职工完成组织目标4、实行有效的监督与控制，减少无效劳动。目标管理的缺陷主要表现在：1、目标制定较为困难2、目标制定与分解中的职工参与费时、费力3、目标成果的考核与奖惩难以完全一致4、职工素质差异影响目标管理方法的实施。
略 -
第14题：
点焊焊点的缺陷有哪两类？其各自缺陷有哪些？
正确答案:1、点焊表面缺陷：外部飞溅、深的凹陷、穿透裂缝等。
2、点焊内部缺陷：未焊穿、不穿透裂缝、缩孔等。 -
第15题：
“行为目标”的缺陷有哪些？
正确答案: ①、“唯科学主义”价值观有机械的缺陷；
②、“行为目标”的“还原论”试图将人的高级心理能力和素质分解开来培养；
③、人的许多高级心理素质很难用外显的可观察的行为来预先具体化。 -
第16题：
课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？
正确答案:一、目标模式具有两个最显著的特征：
1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行；
2、强调目标的行为导向，要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。
也就是说，目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标，并根据这些行为目标来选择和组织课程内容，最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。这两个特点既是这种设计模式的优点，也造成了它的问题与局限。
二、目标模式的优点在于课程设计的条理性和简易性：
1、第一，课程设计条理清晰。
目标模式用明确的目标规定教育的方向，使内容的选择、课程的组织实旋及评价都有一个服务中心。
2、第二，增强了教育者的目的性。
清晰的目标可以引导教育者不断思考自己的工作要达到什么，使课程设计过程成为一个理性的思考过程。
3、第三，课程评价简单易行。
目标模式提供了判断教育成功与否的非常简单易行的准则——目标的达成程度，从而使课程评价变得简单明了，容易操作。
三、这一模式的显著缺陷则在于它的机械性和“工具化”倾向：
第一，课程目标的行为化必然导致其分解和细化，可能造成教育视野的局限，“只见树木，不见森林”；而且，课程目标强调细化，与现代课程强调教育内容应具完整性、系统性是相矛盾的。
第二，强调目标的行为化、可预期性和可测量性，必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果，如情感体验、态度方面的学习，而这些，在今天看来往往是更重要的学习。
第三，课程评价重结果，不重过程；重定量测量，轻质的分析，课程评价难以为改进课程提供有用的信息。
第四，过于强调课程设计的“科学性”“技术性”的一面，而忽视它的“艺术性”和“人性”，即个性和创造性。没有真正反映“人的教育”的本质。 -
第17题：
钢焊缝常见的缺陷有哪些？其中危害最大的缺陷有哪几种？
正确答案: 焊缝上常见的缺陷有裂纹、气孔、夹渣、未焊透（熔入不足）、未熔合（熔入不良）、咬边、弧坑、焊瘤和烧穿等，其中危害最大的是裂纹、未焊透和未熔合。 -
第18题：
行为目标的主要缺陷有哪些？
正确答案: （1）“行为目标”取向所体现的“唯科学主义”的教育价值观是由缺陷的。
（2）“行为目标”的“还原论”倾向把“完整的人”肢解。
（3）人的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。 -
第19题：
利润最大化目标和每股利润最大化目标存在的共同缺陷有（）。
- A、没有考虑货币时间价值
- B、没有考虑风险因素
- C、没有考虑利润与资本的关系
- D、容易导致短期行为
正确答案:A,B,D -
第20题：
简述什么是目标管理？它有哪些优势和缺陷？
正确答案:目标管理是一个全而把管理系统.它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标.具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标时行考核评价来实施管理任务的管理方法。
目标管理主要有以下优势：
①有利于提高管理效率。
②有利于明确组织任务和结构。
③可以有效地调动人们的积极性、创造性和责任心，鼓励他们专心致志自己的目标。
④更有效地实施控制。
目标管理的缺陷主要表现在：
①对目标管理的原则阐明不够。
②目标难以确定。
③目标短期化。
④不灵活。 -
第21题：
多选题销售组织有哪些作用（）A明确网点销售目标
B明确个人销售目标
C改进销售行为
D做好风险防控
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“行为目标”的缺陷有哪些？正确答案： ①、“唯科学主义”价值观有机械的缺陷；
②、“行为目标”的“还原论”试图将人的高级心理能力和素质分解开来培养；
③、人的许多高级心理素质很难用外显的可观察的行为来预先具体化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题行为目标的主要缺陷有哪些？正确答案： （1）“行为目标”取向所体现的“唯科学主义”的教育价值观是由缺陷的。
（2）“行为目标”的“还原论”倾向把“完整的人”肢解。
（3）人的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题混凝土的结构外观缺陷有哪些？出现缺陷的可能原因各有哪些？正确答案： 结构外观缺陷：露筋、蜂窝、孔洞、夹渣、疏松、裂缝、麻面（缺棱掉角、棱角不直）
原因：结构设计、材料质量、搅拌、施工、养护等方面
处理：
a表面抹浆修补（麻面、小蜂窝和露石的结构等）
b比原强度等级高一级的细石混凝土修补（蜂窝、露筋等）
c树脂修补（裂缝等）解析： 暂无解析