行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学

题目

行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）

  • A、传统教学
  • B、理论教学
  • C、CAI
  • D、经验教学
相似考题

1.特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．教学理论和哲学取向的教学理论

2. 学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教学模式 D.范例教学模式

3.中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。A.教学标准B.教学大纲C.教学策略D.教学模式

4.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ） A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法

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  • 第1题：

    知识中心课程理论的拥护者在教学形式上更倾向于选择()。

    A.程序教学模式
    B.掌握教学模式
    C.探究教育模式
    D.范例教学模式

    答案：A,B,D
    解析：
    学科中心主义课程论又称为知识中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表人物，主张学校教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。知识中心课程理论的拥护者在教学形式上更倾向于选择程序教学模式、掌握教学模式、范例教学模式。

  • 第2题：

    教学模式是教学经验和教学理论的汇编。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）

    • A、传统教学
    • B、辅助教学
    • C、掌握教学
    • D、系统教学

    正确答案:C

  • 第4题：

    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。

    • A、传统教学
    • B、理论教学
    • C、CAI
    • D、经验教学

    正确答案:C

  • 第5题：

    行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。

    • A、程序教学
    • B、掌握教学
    • C、CAI
    • D、经验教学

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    当代教学理论有（）。

    • A、认知教学理论
    • B、情感教学理论
    • C、建构教学理论
    • D、行为主义教学理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    布鲁纳的教学理论属于（）

    • A、哲学取向的教学理论
    • B、行为主义教学理论
    • C、认知教学理论
    • D、情感教学理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    教学模式是教学经验和教学理论的汇编。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）
    A

    课程教学理论

    B

    行为主义教学理论

    C

    认知主义教学理论

    D

    情感教学理论

    E

    教学策略理论


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。
    A

    程序教学

    B

    掌握教学

    C

    CAI

    D

    经验教学


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。

    正确答案： 教学模式就是在一定教学理论或教学思想的指导下，通过教学实践抽象概括二形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型。
    （1）教学模式不同于教学方法：它与教学方法不属于同一个层次，是各种方法更高层次的概括、简单明了，清楚具体。
    （2）教学模式也不等于教学理论：教学模式是教学理论的具体化，
    （3）教学模式也不是教学经验：教学模式是教学经验的一种系统概括。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。

    A行为主义教学理论

    B情感教学理论

    C认知教学理论

    D民主教学理论


    B
    略

  • 第14题：

    教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。


    正确答案: 教学模式就是在一定教学理论或教学思想的指导下，通过教学实践抽象概括二形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型。
    （1）教学模式不同于教学方法：它与教学方法不属于同一个层次，是各种方法更高层次的概括、简单明了，清楚具体。
    （2）教学模式也不等于教学理论：教学模式是教学理论的具体化，
    （3）教学模式也不是教学经验：教学模式是教学经验的一种系统概括。

  • 第15题：

    关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）

    • A、课程教学理论
    • B、行为主义教学理论
    • C、认知主义教学理论
    • D、情感教学理论
    • E、教学策略理论

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。

    • A、建构教学观
    • B、层次教学观
    • C、指导学习教学观
    • D、系统教学观

    正确答案:C

  • 第17题：

    一个完整教学模式包括的要素是（）。

    • A、教学理论基础、教学目标、教学条件
    • B、教学程序、师生角色
    • C、教学安排、教学方法
    • D、教学策略、教学评价

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）。

    • A、主观教学
    • B、CAI
    • C、掌握教学
    • D、系统教学

    正确答案:C

  • 第19题：

    特别重视强化作用的教学理论流派有（）

    • A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
    • B、行为主义教学理论和认知教学理论
    • C、认知教学理论和情感教学理论
    • D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。

    • A、情境性教学
    • B、直接教学
    • C、程序教学
    • D、随机进入教学

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    当代教学理论有（）。
    A

    认知教学理论

    B

    情感教学理论

    C

    建构教学理论

    D

    行为主义教学理论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）。
    A

    主观教学

    B

    CAI

    C

    掌握教学

    D

    系统教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。
    A

    传统教学

    B

    理论教学

    C

    CAI

    D

    经验教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    布鲁纳的教学理论属于（）
    A

    哲学取向的教学理论

    B

    行为主义教学理论

    C

    认知教学理论

    D

    情感教学理论


    正确答案： C
    解析： 以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变，而是学习者内部心理结构（认知结构）的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。因此，本题选择C选项。

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