简述人事考核法的一般考核程序。

题目

简述人事考核法的一般考核程序。

相似考题

1.绩效管理与现代人事测评方法相融合的新型方法是()A、处分考核法B、周度考核法C、勤绩考核法D、360°考核法

2.现代绩效考核和传统人事考核有明显区别，采用360度考核、双向沟通、连续性考核的考核方法是（）A、传统人事考核B、现代人事考核C、传统绩效考核D、现代绩效考核

3.绩效考核的纵向程序是指按组织层级进行考核的程序，考核一般是由上到下进行的。

4.教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）A领导者臆断考核法B工作标准法C时间法D代表人物比较法

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  • 第1题：

    人事考核法的基本原则包括（）

    • A、严格原则
    • B、开放原则
    • C、立体考核原则
    • D、公平原则
    • E、联系原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    人事考核法


    正确答案:是指用人单位对工作人员的政治觉悟、品德、学识、工作能力、工作态度、人格特征以及健康状况等各个方面所进行的考察与评价的人员素质测评方法。

  • 第3题：

    试述人事考核法的考核内容？


    正确答案: ①品质基础型考核；
    ②行为基础型考核；
    ③效果基础型考核。

  • 第4题：

    简述保障人事考核法质量的对策？


    正确答案: ⒈考核量表的设计过程中，下述三项措施有助于提高量表的信度与效度。
    ①请考核对象与相关考核人参与评定量表的设计，共同确定评定要素体系及等级参照标准；
    ②评定量表中使用的评定要素应当是可观察、可测量的个人因素，或者是与工作本身的特征有关的因素；
    ③加权系数的模式要在理论研究—实践检验—理论研究多次重复的基础上才可投入使用。
    ⒉要对从事组织考核的人事干部进行专项培训，提高设计考核程序、组织实施考核、改变考核者态度、提高考核者能力和及时提供反馈信息等方面的综合技能。
    ⒊要对考核者、被考核者所处的工作情境条件与人际关系等方面的因素进行具体分析，并把这些信息应用到人事考核的结果分析中。

  • 第5题：

    遵循立体考核的原则，人事考核可分为（）

    • A、自我考核
    • B、组织考核
    • C、领导考核
    • D、同事考核
    • E、下级考核

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    简述机关人事管理中考核的含义和方式。


    正确答案:1）考核，是指对机关工作人员的操行、作风、学识、工作的实绩进行切实的查验，以促进工作人员发挥积极性和创造性，这是有利于选拔人才的制度。
    2）考核一般有三种：
    一是，平时考核。就是各级主管人员对其部属所承担的事务，根据考核的标准和内容，遵循公开客观的原则，给予评价、确定等，这是一项经济而细致的工作，也是年终总评的依据；
    二是，年终考核。年终考核以平时考核为基础，来评定等级，来确定工资、职务的升降。
    三是，通过培训来考核。通过培训来发现被培训者品德、才能、专业特长及身体素质，并结合平时专题研究、讨论发言，考察其分析能力和解决问题的能力。

  • 第7题：

    多选题
    遵循立体考核的原则，人事考核可分为（）
    A

    自我考核

    B

    组织考核

    C

    领导考核

    D

    同事考核

    E

    下级考核


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    把人事考核法划分为定性考核法与定量考核法的依据是评价结果的（）

    正确答案： 呈现方式
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    人事考核的程序是什么？

    正确答案： ①准备阶段
    ②述职或测评阶段
    ③评价阶段
    ④反馈阶段
    ⑤核实审定阶段
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述专项考核的程序。

    正确答案： （一）制定方案。明确考核对象、考核内容指标、程序步骤和工作要求等。
    （二）听取考核对象的总结汇报。
    （三）了解核实。采取查阅资料、实地调研、舆情分析、个别谈话、民主测评等方式，核实印证有关情况，必要时可以向纪检监察机关或者审计、信访等部门了解情况。
    （四）形成考核结果。对领导班子和领导干部作出评价。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述保障人事考核法质量的对策？

    正确答案： ⒈考核量表的设计过程中，下述三项措施有助于提高量表的信度与效度。
    ①请考核对象与相关考核人参与评定量表的设计，共同确定评定要素体系及等级参照标准；
    ②评定量表中使用的评定要素应当是可观察、可测量的个人因素，或者是与工作本身的特征有关的因素；
    ③加权系数的模式要在理论研究—实践检验—理论研究多次重复的基础上才可投入使用。
    ⒉要对从事组织考核的人事干部进行专项培训，提高设计考核程序、组织实施考核、改变考核者态度、提高考核者能力和及时提供反馈信息等方面的综合技能。
    ⒊要对考核者、被考核者所处的工作情境条件与人际关系等方面的因素进行具体分析，并把这些信息应用到人事考核的结果分析中。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    人事考核法

    正确答案： 是指用人单位对工作人员的政治觉悟、品德、学识、工作能力、工作态度、人格特征以及健康状况等各个方面所进行的考察与评价的人员素质测评方法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在用于考核的测评组合设计中，人事考核的主要内容有（）。

    • A、能力考核
    • B、体能考核
    • C、成绩考核
    • D、态度考核
    • E、业绩考核

    正确答案:A,C,D,E

  • 第14题：

    把人事考核法划分为定性考核法与定量考核法的依据是评价结果的（）


    正确答案:呈现方式

  • 第15题：

    简述人事考核法的原则？


    正确答案: ①严格的原则；
    ②公平的原则；
    ③立体考核的原则；
    ④开放的原则。

  • 第16题：

    把人事考核法分为录用考核、评聘考核、提薪考核、晋升考核等依据的是（）

    • A、考核的时间
    • B、考核的对象
    • C、考核的内容
    • D、考核的目的

    正确答案:D

  • 第17题：

    人事考核的程序是什么？


    正确答案:①准备阶段
    ②述职或测评阶段
    ③评价阶段
    ④反馈阶段
    ⑤核实审定阶段

  • 第18题：

    问答题
    试述人事考核法的考核内容？

    正确答案： ①品质基础型考核；
    ②行为基础型考核；
    ③效果基础型考核。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）
    A

    领导者臆断考核法

    B

    工作标准法

    C

    时间法

    D

    代表人物比较法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述人事考核法的原则？

    正确答案： ①严格的原则；
    ②公平的原则；
    ③立体考核的原则；
    ④开放的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    把人事考核法分为录用考核、评聘考核、提薪考核、晋升考核等依据的是（）
    A

    考核的时间

    B

    考核的对象

    C

    考核的内容

    D

    考核的目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述机关人事管理中考核的含义和方式。

    正确答案： 1）考核，是指对机关工作人员的操行、作风、学识、工作的实绩进行切实的查验，以促进工作人员发挥积极性和创造性，这是有利于选拔人才的制度。
    2）考核一般有三种：
    一是，平时考核。就是各级主管人员对其部属所承担的事务，根据考核的标准和内容，遵循公开客观的原则，给予评价、确定等，这是一项经济而细致的工作，也是年终总评的依据；
    二是，年终考核。年终考核以平时考核为基础，来评定等级，来确定工资、职务的升降。
    三是，通过培训来考核。通过培训来发现被培训者品德、才能、专业特长及身体素质，并结合平时专题研究、讨论发言，考察其分析能力和解决问题的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述人事考核法的一般考核程序。

    正确答案： （1）确定考核指标；
    （2）设计考核工具；
    （3）实施考核；
    （4）结果分析；
    （5）反馈与行为纠正。
    解析： 暂无解析

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