简述纳税客体作用。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

简述实践的主体和客体及其相互作用。

正确答案: 实践主体和客体是实践活动的两极。实践主体是具有社会性的人，是从事活动的人。实践客体是活动对象，是与实践活动相联系的客观事物。
实践主客体关系复杂。
首先，主客体相互依存，互为存在的前提。
其次，二者相互制约，相互作用。主体改造客体，客体规律制约主体活动。主客体的相互作用表现为主体客体化和客体主体化。主体客体化指人通过实践使自己的本质力量转化为对象物。客体主体化指客体失去了对象化的形式而变成主体的一部分。正如马所说：“在生产中，人客体化，在消费中，物主体化。”

第5题：

简述皮亚杰理论中知识的本原来自主、客体相互作用的结果。

正确答案: 人们为了获得知识、为了认识物体，必须对它们施加动作，从而改变它们：他必须移动、连接、组合、拆散并再次集拢它们。 主体通过自己的动作作用于客体，形成主客体之间的相互作用。这一相互作用必然包含着两种活动，一方面，主体在内部协调自己的动作形成动作结构，一方面将外界的客体组织起来形成客体之间的相互关系。这两种活动是相互依赖的，因为只有通过动作，这些关系才得以发生。这种主客体的相互作用的结果是：客观知识总是从属于某些动作结构，而这些结构是一种构造的结果，它既不是出于客体（因为它依赖于动作），也不天生地存在于主体之中（因为主体必须学会协调他的动作）。
因此，皮亚杰把动作内化和格式外化的过程称为双向建构。在他看来，不仅从感知运动智慧到形式运算的发展，经历了内化和双向建构的过程，而且在个体每一认识关系建立的时刻，也体现着内化和外化的统一。即一方面，主体把外界信息同化于主体已经形成的结构，形成某种广义的物理知识，另一方面也使主体结构顺化于物，在一定程度上使主体认知结构得到发展。
在皮亚杰看来，纯外因的习得是不存在的，具体的、单个的学习只能在已经形成或正在形成的认知结构中发生。从更概括的层次上讲，主体之所以获得知识，是由于主体的认知结构与客体结构的同型关系，主体结构被，应用于客体的缘故。

第6题：

区别税与税的重要标志的税法要素是（）。

• A、纳税主体
• B、课税客体
• C、税率
• D、纳税环节

正确答案:B

第7题：

简述主体与客体？

正确答案:主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识的人，客体是指实践和认识活动所指向的对象。主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。主体在实践活动中，不断地打破客体的限制，超越现实客体，发展自己的能力和需求，同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。

第8题：

纳税服务的客体是纳税人以及各项纳税事项。

正确答案:错误

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

简述主体与客体的关系及相互作用的过程？

正确答案: （1）主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体在认识和改造客体的过程中，在受到客体制约的同时，又能使主体自身得到发展，超越现实客体，从而使主客体同时得到改造、发展和完善。（2）主体和客体相互作用过程的主要环节：①确立实践目的和方案；②实施方案，把方案变为实际的实践活动；③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

第17题：

简述纳税服务的主体和客体。

正确答案: 纳税服务的主体：征税人。纳税服务的客体：纳税人和扣缴义务人。

第18题：

纳税服务的客体只能是纳税人。

正确答案:正确

第19题：

关于纳税检查的说法正确的有（）。

• A、纳税检查的主体是税务机关 
• B、纳税检查的客体包括代扣代缴义务人 
• C、纳税检查的客体包括纳税担保人 
• D、经税务长批准，可以查询纳税人的存款账户 
• E、纳税检查的范围包括纳税人的账簿、记账凭证、报表和有关资料

正确答案:A,B,C,E

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：