当前分类： 00819训诂学
问题：“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训...
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问题：《左传》“狄人归其元，面如生”中“元”义为：（）A、首B、善C、始D、大...
问题：学习训诂学为什么必须懂音韵学？...
问题：训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。...
问题：简述《辞海》、《汉语大词典》中有些词未收的原因。...
问题：连绵词“狼藉”又可以写作（）。...
问题：“天子焉始乘舟”中“焉始”是（）A、偏义连文B、同义连文C、偏正结构D、大名冠小名...
问题：《说文》：“园，（）树果也。”...
问题：简述清代训诂发展的具体原因和内容。...
问题：补注有哪两种？...
问题：互文见义在所表达的意义上和修辞手法应怎样理解？...
问题：“解”由分解动物义引申为松懈义，其引类型为（）A、因果引申B、时空引申C、同状态引申D、同作用引申...
问题：简述增字强释与增字足意区别。...
问题：什么是排比用例？...
问题：训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从（）来说的。A、训诂的对象B、传注的作者C、注疏的内容D、注解之间的关系...
问题：“因其固然，技经肯綮之示尝。”句中“肯”和“綮”是什么意思？...
问题：魏晋南北朝隋唐，训诂学进一步发展，逐渐摆脱（）的附庸地位。A、文学B、文字学C、经学D、史学...
问题：下面句子划横线的两个字是偏义连文的有：（）A、多人不得无生得失B、大夫不得造车马C、奉事循公姥，进退敢自专D、禹稷躬耕而有天下...
问题：朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。...
问题：从训诂学角度看，汉语辞书（以《汉语大词典》、《辞源》为例）编纂中还有什么不足之处？...
