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  • 第1题:

    美国学者凯尔曼研究了在社会环境中个体态度形成的过程,提出态度形成包括顺从、认同和内化三个阶段。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第2题:

    _______是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。


    正确答案:
    态度

  • 第3题:

    态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的( )。


    答案:
    解析:
    内部状态

  • 第4题:

    态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。( )


    答案:对
    解析:

  • 第5题:

    态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()


    正确答案:错误

  • 第6题:

    态度是通过学习而形成的,无论是对人还是对事,各种态度都是()相互作用而形成或改变的。


    正确答案:通过个体与环境

  • 第7题:

    人的个体社会化是什么?答:人体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    判断题
    —个人的对人对己、对事对物的态度是通过学习而形成的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 态度不是与生俱有的,而是在后天的生活环境中,通过自身、社会化的过程通过学习逐渐形成的。

  • 第9题:

    判断题
    态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    态度是通过学习而形成的,无论是对人还是对事,各种态度都是通过____相互作用而形成或改变的。

    正确答案: 个体与环境
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    作为一种重要的社会心理现象,态度的社会性主要体现在()
    A

    态度作为一种心理状态不仅由多种成分组成,而且成一定的结构

    B

    态度不是天生就有的,而是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的

    C

    态度与个体的观念世界密不可分,又包含了相当大的经验成分

    D

    态度对于心理和行为能够起到一种激发、始动和调整、协调的作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    消费者态度是在社会实践过程中通过学习习得的,这是由消费者态度的()决定的。
    A

    对象性

    B

    社会性

    C

    效用性

    D

    稳定性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    个体通过学习群体文化,学习承当社会角色,把自己一体化到群体中去的基本过程,称之为()

    A、群体化

    B、个体化

    C、社会化

    D、角色化


    参考答案:C

  • 第14题:

    态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的稳定的( )。


    答案:心理倾向,
    解析:

  • 第15题:

    通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是( )

    A.态度
    B.迁移
    C.定势
    D.品德

    答案:A
    解析:
    态度是通过学习而形成的,影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

  • 第16题:

    经过社会化形成态度中有哪两个重要机制?()

    A内化

    B认识

    C社会实践

    D同步

    E同化


    A,E

  • 第17题:

    ()是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态。

    • A、需要
    • B、信念
    • C、爱好
    • D、态度

    正确答案:D

  • 第18题:

    —个人的对人对己、对事对物的态度是()。

    • A、与生俱来
    • B、遗传得来的
    • C、在先天因素基础上形成的
    • D、通过学习而形成的

    正确答案:D

  • 第19题:

    —个人的对人对己、对事对物的态度是通过学习而形成的。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    问答题
    个体如何通过学习机制形成社会态度?

    正确答案: 个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿(观察学习)得来的。这三种学习分别以古典条件作用、工具性条件作用和社会学习这三种理论为基础。
    (1)古典条件作用理论与联想学习。
    古典条件作用理论是由巴甫洛夫的条件反射实验创立和完善的。无条件刺激(如肉粉)的呈现反复多次伴随有一种新的刺激(如铃声)后,则只要这种新的刺激单独出现,就可引起动物的无条件反应。这种新的刺激称作条件刺激。
    态度的习得过程也是人们原先对不良品性所具有的情绪体验在联想的作用下扩展到了另一事物或对象的上面。例如由对恶劣品行的厌恶转而厌恶具有这一恶劣品行的人,以及与这一类人相似的人。
    (2)工具性条件作用理论与强化学习。
    工具性条件作用原理是由斯金纳创建的。行为结果对行为习得具有强化作用,行为的习得是在强化作用的基础上进行的。正强化——程度上更加强烈(如表扬),负强化(如惩罚或撤去一个刺激)——基本观点没有大的变化,但程度上不如正强化强烈。
    (3)模仿与观察学习。
    个体在对学习对象有较好的观察。又受到强化因素的激励后,就能够较好地进行模仿而学得一种新的行为。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    态度是通过学习而形成的,无论是对人还是对事,各种态度都是()相互作用而形成或改变的。

    正确答案: 通过个体与环境
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    人的个体社会化是什么?答:人体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    经过社会化形成态度中有哪两个重要机制?()
    A

    内化

    B

    认识

    C

    社会实践

    D

    同步

    E

    同化


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析