当前分类： 09277教师职业道德与专业发展
问题：结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。...
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问题：怎样实现“科学世界”与“生活世界”的超级链接？...
问题：实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性...
问题：电子学习方式有什么优势？...
问题：师德修养以（）教育为核心。...
问题：教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学...
问题：新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？...
问题：美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。...
问题：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心...
问题：某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。...
问题：学业改革评价的重点应放在哪里？...
问题：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师 ①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。 ②批评的话语侵犯学生的人格权。 ③收缴手机侵犯学生的财产权。 ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④...
问题：只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。...
问题：教师教育...
问题：教师职业纪律的作用。...
问题：如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？...
问题：师德的灵魂是（）。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平...
问题：教师的能力素养...
