领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。

题目

领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。

相似考题

1.根据协调的对象层次及内容，可以分为________和人际关系协调两大类。

2.根据领导的管理风格可以把领导划分为（）三类。A、性格领导B、制度领导C、种族领导D、文化领导

3.简述领导勾通与协调的作用。

4.领导人际关系协调的主要对象和内容是。（）A.上下级之间的协调B.同级或组织之间的协调C.人与人之间关系的协调D.领导者与群众之间的协调E.领导与领导的协调

参考答案和解析
正确答案:上级；同级；下级
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  • 第1题：

    结合工作体会论述：如何做好与平级的勾通与协调？


    正确答案: （1）简述基本原则（要有个人离解）；
    （2）结合个人体会，阐述与平级勾通与协调的方式、方法或经验教训；
    （3）结语（就原则归纳出结论性认识或观点）。

  • 第2题：

    领导在勾通与协调工作中，在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一，又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么？


    正确答案:与上级色能的基本原则是，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的勾通，促使下情如实上报，上情能够及时传达；而不能欺上瞒下，甚至曲意奉承，迎合上级旨意，拿原则作交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级部门工作人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。与下级勾通的基本原则是，应立足于服务、依靠、信任。要积极创造条件，帮助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。

  • 第4题：

    把对方看作是自己的下级，是平级勾通与协调的一大技巧。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    根据目标对象的不同，广告可以分为（）、（）和集体三类。


    正确答案:零售；企业间

  • 第6题：

    领导人际关系协调的主要对象和内容是（）

    • A、上下级之间的协调
    • B、同级或组织之间的协调
    • C、人与人之间关系的协调
    • D、领导者与群众之间的协调
    • E、领导与领导的协调

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    判断题
    领导在勾通与协调工作中，在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一，又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    根据协调的对象层次及内容，可以分为（）和人际关系协调两大类。

    正确答案： 业务协调
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    勾通是实现协调的基础性条件，而协调则是勾通所要达到的一个目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述领导勾通与协调的作用。

    正确答案： 理顺关系，交流信息，提高组织生命力；化解矛盾，增进团结，增强组织凝聚力；
    舒通心理，加深理解，有效开展工作；互通情报，统一认识，取得共同语言。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导者素质的层次性可分为三类，即概念能力、人际能力和（）。
    A

    技术能力

    B

    领导能力

    C

    协调能力

    D

    沟通能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    勾通是实现协调的基础性条件，而协调则是勾通所要达到的一个目标。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    阻碍领导勾通的因素：（）、（）、（）、（）。障碍领导协调的因素：（）、（）、（）、领导权限制约。


    正确答案:目标不清；信息失真；缺乏反馈；领导素质缺陷；信息危机；组织机构失衡；潜在冲突

  • 第16题：

    《九歌》中的祭祀对象可以分为（）三类。


    正确答案:天神、地神、人鬼

  • 第17题：

    领导者素质的层次性可分为三类，即概念能力、人际能力和（）。

    • A、技术能力
    • B、领导能力
    • C、协调能力
    • D、沟通能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    结合工作体会论述：如何做好与平级的勾通与协调？

    正确答案： （1）简述基本原则（要有个人离解）；
    （2）结合个人体会，阐述与平级勾通与协调的方式、方法或经验教训；
    （3）结语（就原则归纳出结论性认识或观点）。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    领导人际关系协调的主要对象和内容是（）
    A

    上下级之间的协调

    B

    同级或组织之间的协调

    C

    人与人之间关系的协调

    D

    领导者与群众之间的协调

    E

    领导与领导的协调


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    阻碍领导勾通的因素：（）、（）、（）、（）。障碍领导协调的因素：（）、（）、（）、领导权限制约。

    正确答案： 目标不清,信息失真,缺乏反馈,领导素质缺陷,信息危机,组织机构失衡,潜在冲突
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。

    正确答案： 上级,同级,下级
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么？

    正确答案： 与上级色能的基本原则是，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的勾通，促使下情如实上报，上情能够及时传达；而不能欺上瞒下，甚至曲意奉承，迎合上级旨意，拿原则作交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级部门工作人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。与下级勾通的基本原则是，应立足于服务、依靠、信任。要积极创造条件，帮助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。
    解析： 暂无解析

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