简述领导勾通与协调的作用。
题目
简述领导勾通与协调的作用。
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第1题：
领导在勾通与协调工作中，在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一，又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。
正确答案:正确 -
第2题：
学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么？
正确答案:与上级色能的基本原则是，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的勾通，促使下情如实上报，上情能够及时传达；而不能欺上瞒下，甚至曲意奉承，迎合上级旨意，拿原则作交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级部门工作人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。与下级勾通的基本原则是，应立足于服务、依靠、信任。要积极创造条件，帮助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。 -
第3题：
领导勾通与协调的原则是：（）、（）、（）、（）。
正确答案:平等公正；诚实守信；主动积时；求同存异 -
第4题：
简述领导协调的原则与途径。
正确答案: 原则：
（1）秉公办事；
（2）平等；
（3）统筹兼顾；
（4）求同存异
途径：
（1）通过政策与方针获得组织活动的协调；
（2）通过行政组织的层级布局获得协调；
（3）通过正式沟通或非正式沟通获得协调。 -
第5题：
简述公共领导的含义、特征与作用。
正确答案:含义：是指公共组织的领导者在一定环境下，为确定和实现公共目标，通过对各种社会资源进行合理配置，对组织成员和公众进行统御和指引的行为过程。
特征：
（1）公共领导者赖以发挥其领导作用的组织依托是公共组织或公共部门
（2）公共领导职权的公共性和服务性
（3）决策的公断性
（4）公共领导的价值取向是公共利益。
作用：
（1）导向、统领的作用
（2）影响、表率的作用
（3）协调、沟通的作用
（4）迎接挑战，引发变革的作用 -
第6题：
问答题简述领导者与被领导者之间的影响与作用。正确答案： 领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互相依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。它们的互动关系可以从两个方面进行理解：
⑴领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足；领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求，明确工作努力的方向。
⑵被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者的决策交通有赖于被领导者执行与实施的程度；领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题结合工作体会论述：如何做好与平级的勾通与协调？正确答案： （1）简述基本原则（要有个人离解）；
（2）结合个人体会，阐述与平级勾通与协调的方式、方法或经验教训；
（3）结语（就原则归纳出结论性认识或观点）。解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题阻碍领导勾通的因素：（）、（）、（）、（）。障碍领导协调的因素：（）、（）、（）、领导权限制约。正确答案： 目标不清,信息失真,缺乏反馈,领导素质缺陷,信息危机,组织机构失衡,潜在冲突解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题领导勾通与协调的原则是：（）、（）、（）、（）。正确答案： 平等公正,诚实守信,主动积时,求同存异解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么？正确答案： 与上级色能的基本原则是，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的勾通，促使下情如实上报，上情能够及时传达；而不能欺上瞒下，甚至曲意奉承，迎合上级旨意，拿原则作交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级部门工作人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。与下级勾通的基本原则是，应立足于服务、依靠、信任。要积极创造条件，帮助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。解析： 暂无解析 -
第13题：
领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。
正确答案:错误 -
第14题：
阻碍领导勾通的因素：（）、（）、（）、（）。障碍领导协调的因素：（）、（）、（）、领导权限制约。
正确答案:目标不清；信息失真；缺乏反馈；领导素质缺陷；信息危机；组织机构失衡；潜在冲突 -
第15题：
把对方看作是自己的下级，是平级勾通与协调的一大技巧。
正确答案:错误 -
第16题：
简述领导者与被领导者之间的影响与作用。
正确答案:领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系。二者相互依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。
（1）领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足；领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作的努力方向。
（2）被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。 -
第17题：
问答题简述领导着与被领导者之间的影响与作用。正确答案： 领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。它们的互动关系可以从两个方面进行理解：
（1）领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足；领导着通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向。
（2）被领导者与领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导着权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题把对方看作是自己的下级，是平级勾通与协调的一大技巧。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题领导在勾通与协调工作中，在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一，又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题勾通是实现协调的基础性条件，而协调则是勾通所要达到的一个目标。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述领导勾通与协调的作用。正确答案： 理顺关系，交流信息，提高组织生命力；化解矛盾，增进团结，增强组织凝聚力；
舒通心理，加深理解，有效开展工作；互通情报，统一认识，取得共同语言。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。正确答案： 上级,同级,下级解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述领导协调的原则与途径。正确答案： 原则：⑴秉公办事；⑵平等；⑶统筹兼顾；⑷求同存异.
途径：⑴通过政策与目标获得组织活动的协调；⑵通过行政组织的层级结构获得协调；⑶通过正式沟通或非正式沟通获得协调.解析： 暂无解析