课程的综合化可以通过各种方式，最为常见的是通过（）的综合。A、学科领域B、发展方面C、主题D、专题

题目

课程的综合化可以通过各种方式，最为常见的是通过（）的综合。

  • A、学科领域
  • B、发展方面
  • C、主题
  • D、专题
相似考题

1.幼儿园课程,能够通过()环境进行综合化。A、科学B、室内C、自然D、室外

2.课程的综合化

3.电子培训是通过网络提供各种综合性和专业性的教育课程，下列不属于该范围的是（）A、通过网络随时随地注册课程B、网上参加培训课程、接受培训C、可以参加在线考试D、网上聊天

4.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式 体现了课程改革的（ ）。A.课程内容综合化趋势 B.课程实施多样化趋势 C.课程方向人文化趋势 D.课程性质职业化趋势

更多“课程的综合化可以通过各种方式，最为常见的是通过（）的综合。”相关问题

  • 第1题：

    从课程发展历史的角度看，以下那种课程的历史最为久远（）。

    • A、分科课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、综合课程

    正确答案:A

  • 第2题：

    幼儿园课程的综合化可以通过各种方式，例如（）


    正确答案:学科的综合、发展方面的综合、专题的综合、幼儿园环境的综合和主题的综合

  • 第3题：

    课程综合化与综合课程是两个不同的概念


    正确答案:错误

  • 第4题：

    课程综合化的方式有（）。

    • A、通过主题综合
    • B、通过单元综合
    • C、通过学科（领域）的综合
    • D、通过幼儿园环境的综合
    • E、通过儿童发展方面的综合

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    接触网开关控制站的数据可以用哪些方式与调度进行交换（）

    • A、通过远动通道直接上送调度
    • B、接触网开关控制单元
    • C、通过牵引变电所亭综合自动化系统转送调度
    • D、通过配电所综合自动化系统传送调度

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    判断题
    课程综合化与综合课程是两个不同的概念
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从课程发展历史的角度看，以下那种课程的历史最为久远（）。
    A

    分科课程

    B

    活动课程

    C

    核心课程

    D

    综合课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    接触网开关控制站的数据可以用哪些方式与调度进行交换（）
    A

    通过远动通道直接上送调度

    B

    接触网开关控制单元

    C

    通过牵引变电所亭综合自动化系统转送调度

    D

    通过配电所综合自动化系统传送调度


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    电子培训是通过网络提供各种综合性和专业性的教育课程，下列不属于该范围的是（）
    A

    网上聊天

    B

    通过网络随时随地注册课程

    C

    可以参加在线考试

    D

    网上参加培训课程、接受培训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过亲身体验获得直接经验的课程是（）

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、核心课程
    • D、综合课程

    正确答案:A

  • 第14题：

    课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过（）的综合。


    正确答案:主题

  • 第15题：

    综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    课程综合化是课程改革的必然趋势，因此，应该以综合课取代分科课程


    正确答案:错误

  • 第17题：

    单选题
    课程的综合化可以通过各种方式，最为常见的是通过（）的综合。
    A

    学科领域

    B

    发展方面

    C

    主题

    D

    专题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过（）的综合。

    正确答案： 主题
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    通过亲身体验获得直接经验的课程是（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    核心课程

    D

    综合课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    (2014四川雅安)“拼盘式”课程是指()。
    A

    国家课程

    B

    简单相加式综合课程

    C

    相关课程的综合

    D

    一体化课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    课程综合化的方式有（）。
    A

    通过主题综合

    B

    通过单元综合

    C

    通过学科（领域）的综合

    D

    通过幼儿园环境的综合

    E

    通过儿童发展方面的综合


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。

    正确答案： 设计问卷问题基本要求：（1）明确问题的范围；（2）问题的内容符合课题研究目的和假设的需要；（3）问题数量适度；（4）问题的文字表达简明扼要，通俗易懂，易于回答；（5）一般一个问题只含一个疑问；（6）问题的分类清楚、层次分明、合乎逻辑；（7）注意问题中隐含的心理因素，问题不应具有暗示倾向性。
    问题1，设计合理，符合问卷问题的要求。
    问题2，问题表述繁琐，题干应改为“（2）下面属于机械识记的是（）”。
    问题3，表述不合适，一个问题中有多个疑问，应改为： （3）课程可以分为综合课程和分科课程。新课程改革在小学阶段（）。 ①以综合课程为主 ②以分科课程为主 ③分科课程与综合课程相结合 ④分科课程为主，综合课程补充
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    幼儿园课程的综合化可以通过各种方式，例如（）

    正确答案： 学科的综合、发展方面的综合、专题的综合、幼儿园环境的综合和主题的综合
    解析： 暂无解析

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