孔子的学生中被后世尊为圣人的有()。
第1题:
孔子是生而知之的圣人。
第2题:
孔子被尊为“至圣”,孟子被尊为“亚圣”,他们合称孔孟。
第3题:
为什么说孔子身上具有优秀的传统美德?()
第4题:
中国古代将孔子尊为“文圣”,将孙子尊为“武圣”。
第5题:
下列哪一位被尊为造字圣人?()
第6题:
被尊为“圣人可汗”皇帝的是下列哪位人物:()。
第7题:
孟子
子贡
曾子
颜回
孔伋
第8题:
对
错
第9题:
杨广
成吉思汗
杨坚
忽必烈
第10题:
①②
①④
②③
②④
第11题:
儒家学派创始人
主张“兼爱、非攻”
被尊为“圣人”
名丘,字仲尼
第12题:
对
错
第13题:
被尊为“书圣”的王羲之,曾任“右军将军”,所以后世也称他为
第14题:
下列与孔子相关的说法有误的一项是()
第15题:
东汉名医()被后世尊为医圣。(《伤寒杂病论》)
第16题:
文化就像一张名片,一个民族如果没有自己的文化,就会被蒸发掉,或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子,最主要的原因是()
第17题:
皇帝史官()始作书契,以代结绳,被尊为造字圣人。
第18题:
庄子
孔子
孟子
李耳
孙武
第19题:
第20题:
孔子,是圣人中能把握时间、抓紧时间学习的人。
孔子,是圣人中能时时学习的人。
孔子,是圣人中能识时务、识大体的人。
孔子,是圣人中能审时度势、与时偕行的人。
第21题:
对
错
第22题:
孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系,有现实意义
孔子被尊为圣人,受到后世的敬仰
有教无类,因材施教,学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育
其文化品格对中国的文化具有重要影响,成为中国传统文化的主流
第23题:
对
错