对儿童玩具的定义和本质描述正确的有:
A.儿童玩具是儿童游戏的物品
B.儿童玩具是儿童认识世界假借的工具
C.玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱
D.以上说法全部正确
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、欠定义、完全定义和冲突
B、开放、封闭和还原
C、派生、上下相关联和悬空
D、欠定义、过定义和完全定义
第3题:
对下列程序的描述正确的是( )。 #include <iostream> using namespace std; int fuc(int,int); int main(){ cout<<fuc(1,10)<<endl; return 0; } int fuc(int x,int y){ return x*x+y*y; }
A.该函数的定义和调用方式都是错误的
B.该函数的定义和调用方式都是正确的
C.该函数调用方式正确,但函数定义错误
D.函数定义正确,但函数调用方式错误
第4题:
第5题:
有学者指出:现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说,这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是()
第6题:
下面()对schema中简单元素的描述是不正确的。
第7题:
对与OCL,说法正确的是()
第8题:
对定义管线功能描述正确的是()
第9题:
对
错
第10题:
使用OCL在模型的方法上定义不变量
将OCL作为一种查询语言
使用OCL对构造型(Stereotypes)定义前置和后置条件
使用OCL描述类型的前置和后置条件
第11题:
项目活动定义是识别和确定为完成项目目标所需要进行的所有具体活动的一项任务
项目活动定义是过程中可以不重要的活动进行有意识的遗漏
项目活动定义的所有活动都需要消耗一定的时间和资源
项目活动定义的目标是确保项目组织对项目活动有一个大概了解
第12题:
就技术层面而言的
重要的
定义性的
是偶然的
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
对下列程序段的描述正确的是( )。 #include<iostream.h> int Fun(int,int) void main() { cout<<Fun(5,50)<<endl; } int Fun(int x,int y) { return X*X+y*y; }
A.该函数定义正确,但函数调用方式错误
B.该函数调用方式正确,但函数定义错误
C.该函数定义和调用方式都正确
D.该函数定义和调用方式都错误
第15题:
对下列程序的描述中,正确的是( )。 #include<iostream> using namespace std; int Fun(int,int); int main() { cout<<Fun(5,50)<<end1; return 0; } int Fun(int x,int y) { return x*x+y*y; }
A.该函数定义正确,但函数调用方式错误
B.该函数调用方式正确,但函数定义错误
C.该函数的定义和调用方式都是正确的
D.该函数的定义和调用方式都是错误的
第16题:
对土壤的定义描述正确的是()。
第17题:
对学习有两种类型的定义:一种是()的定义,将学习看作是行为的变化,这种定义看到的主要是通过()和()而引起的行为的长久变化;另一种定义认为学习的本质不是行为的变化,而主要是大脑中()的变化。
第18题:
简述技术创新的定义和本质。
第19题:
下列哪些属于科学素养的描述性定义()
第20题:
心理学研究中对研究()的定义和描述是至关重要的,就是所谓的“操作定义”
第21题:
EXPRESS
C++
JAVA
BASIC
第22题:
第23题:
数据体现载体的含义
信息体现载体的变化
数据反映事物的本质
信息反映事物的本质
第24题:
描述性定义
操作性定义
条件性定义
循环定义