高中化学课程标准倡导的评价是()。 ①目标多元②方式多样 ③过程与结果并重④注重甄别与选拔A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

题目
高中化学课程标准倡导的评价是()。
①目标多元②方式多样
③过程与结果并重④注重甄别与选拔


A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④
相似考题

1.地理课程标准中倡导的评价理念较以往评价相比许多方面都发生了很大的变化，具体表现为()A、评价目标追求多元化B、评价内容力求简单化C、评价方法倡导单一化D、评价标准注重反映学生的个性差异

2.《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。A.评价一描述一解释一再评价B.比较一评价一解释一综合C.描述一解释一评价一创作D.描述一分析一解释一评价

3.《普通高中美术课程标准（实验）》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。A.评价——描述——解释——再评价 B.比较——评价——解释——综合 C.描述——解释——评价——创作 D.描述——分析——解释——评价

4.下列选项中属于义务教育美术课程标准，2011年版倡导的教学评价方式的是（ ）。A.相对评价 B.质性评价 C.量化评价 D.绝对评价

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  • 第1题：

    属于《义务教育美术课程标准（201 1年版）》倡导的教学评价方式的是( )
    A．相对性评价
    B．质性评价
    C．量性评价
    D．绝对性评价


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》给出的实施建议包括()，
    ①教学建议
    ②评价建议
    ③教科书编写建议
    ④高考考试建议


    A.①②

    B.②③

    C.①②⑧

    D.①②③④

    答案：C
    解析：
    《普通高中化学课程标准(实验)》给出的实施建议包括：教学建议、评价建议、教科书编写建议、课程资源的开发与利用建议，故本题选C。

  • 第3题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（　　）。.

    A、检验
    B、模仿
    C、养成
    D、迁移

    答案：C
    解析：
    描述体验性学习目标的行为动词有体验、感受、意识、体会、认同、养成等。故本题选C。.

  • 第4题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()：


    A.科学、技术、社会

    B.科学、教学、学习

    C.科学、技术、学习

    D.科学、教学、社会

    答案：A
    解析：
    新课标倡导开展STS教育，其中STS是科学、技术和社会的英文首字母缩写。故本题选A。

  • 第5题：

    下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是（ ）。

    A.重视对学生的探究能力进行评价
    B.倡导过程性评价替代终结性评价
    C.在不同内容的教学中采用相同的评价策略
    D.根据实验结果，评价学生的实验操作技能

    答案：A
    解析：
    《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的评价建议包括评价内容和评价方式两方面。评价的内容：①重视对学生的探究能力进行评价；②重视对学生情感、态度和价值观的发展状况进行评价；③重视检测学生知识目标达成。评价的方式：①倡导评价方式多元化，注意终结性评价和形成性评价相结合，定量评价和定性评价相结合；②倡导采用“档案夹”的形式记录学生的发展。根据上述内容可判断，A项叙述正确，B、C、D三项叙述错误。故本题选A。

  • 第6题：

    依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）

    • A、2
    • B、4
    • C、6
    • D、8

    正确答案:D

  • 第7题：

    （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。


    正确答案: （1）①国家对人才培养的基本要求；②学生的已有经验和认知特点；③化学学科的特征。
    （2）①贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养；加强化学课程与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和技能。②发展学生的个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

  • 第8题：

    背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 问题： （1）高中化学课程结构是什么样的？ （2）高中化学课程的设计，从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养？


    正确答案: （1）高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。包括化学1、化学2两个必修模块；化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学6个选修模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分，36学时。
    （2）高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。同时，考虑到学生个性发展的多样化需要，更好地实现课程的选择性，设置具有不同特点的选修课程模块。

  • 第9题：

    填空题
    2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。

    正确答案： 作业设计的功能：导向功能、时效功能、激励功能、发展功能、评价功能。作业设计的原则：目的性、分类设计、阶梯性递进。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 问题： （1）高中化学课程结构是什么样的？ （2）高中化学课程的设计，从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养？

    正确答案： （1）高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。包括化学1、化学2两个必修模块；化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学6个选修模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分，36学时。
    （2）高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。同时，考虑到学生个性发展的多样化需要，更好地实现课程的选择性，设置具有不同特点的选修课程模块。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。
    A

    普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成

    B

    高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据

    C

    科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求

    D

    化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式


    正确答案： D
    解析： 课程标准前言中，课程模块选择建议中明确指出：课程标准是高校招生考试的命题依据。

  • 第13题：

    “知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响”是《普通高中化学课程标准(实验)》中的一个内容标准．该内容所属的高中化学课程模块是（　　）。

    A、化学与生活?
    B、化学反应原理
    C、物质结构与性质
    D、有机化学基础

    答案：B
    解析：
    活化能对化学反应速率的影响属于化学反应原理模块。故本题选B。

  • 第14题：

    高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括()。


    A.纸笔测验

    B.活动表现评价

    C.学习档案评价

    D.课程评价

    答案：D
    解析：
    高中化学课程倡导评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。这些评价方式主要包括即时表现评价、作业评价、纸笔测验、学习档案评价和活动表现评价。因此不包括D。

  • 第15题：

    在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是（　　）。

    A、普通高中化学课程是由2个必修模块和4个选修模块构成
    B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
    C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
    D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

    答案：C
    解析：
    课程标准前言中，课程模块选择建议中明确指出，课程标准是高校招生考试的命题依据。

  • 第16题：

    高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。


    A.纸笔测试

    B.活动表现评价

    C.绩效评价

    D.学习档案评价

    答案：C
    解析：
    学业评价方式包括即时表现评价、作业评价、活动表现评价、学习档案评价、纸笔测验等。没有绩效评价，故本题选C。

  • 第17题：

    下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。

    • A、普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成
    • B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
    • C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
    • D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列选项属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容结构中四大部分的是（）。

    • A、行为目标
    • B、内容标准
    • C、课时分配
    • D、教学建议

    正确答案:B

  • 第19题：

    语文课程标准倡导（）的学习方式。


    正确答案:自主、合作、探究

  • 第20题：

    普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。


    正确答案: 作业设计的功能：导向功能、时效功能、激励功能、发展功能、评价功能。作业设计的原则：目的性、分类设计、阶梯性递进。

  • 第21题：

    单选题
    依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）
    A

    2

    B

    4

    C

    6

    D

    8


    正确答案： B
    解析： 高中课程包括2个必修（化学1、化学2），6个选修模块（化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、化学实验），共计8个模块。

  • 第22题：

    单选题
    高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（）
    A

    纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价

    B

    纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价

    C

    形成性评价、学习档案评价和活动表现评价

    D

    纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。

    正确答案： （1）①国家对人才培养的基本要求；②学生的已有经验和认知特点；③化学学科的特征。
    （2）①贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养；加强化学课程与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和技能。②发展学生的个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。
    解析： 暂无解析

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