孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（　）。A.情感枯竭B.去个性化C.成就感低D.知识枯竭

题目
孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（　）。

A.情感枯竭

B.去个性化

C.成就感低

D.知识枯竭
相似考题

1.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中，对学生美术学习表现的评价应注重的是（ ）。A.学生平时的学习能力与态度 B.学生作品的技法熟练程度 C.学生其他学科成绩水平 D.其他老师对学生的评价

2.有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？

3. 唐老师是某高中刚入职的班主任。她所带的高一（四）班学生的学业状况呈现两极分化态势，部分学生学业优良，学习积极性很高，唐老师比较喜欢；而部分学生的学业则比较糟糕，还存在程度不等的厌学、逃学现象，这让唐老师感到很头疼，不知该如何调动起这些学生的学习兴趣。在同事的建议下，唐老师向学校的社会工作者寻求帮助。 [问题] 1．请依据学校社会工作的相关知识，分析上述案例中部分学生厌学、逃学的可能原因。 2．学校社会工作者要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈开展小组工作时需要注意的事项。

4.案例： 在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。经过调查，孟老师了解到，80％的学生有过用微信交朋友、建群的经验，50％的学生有过获取活动及报名的经历，57．5％的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容，调查结果如图18所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。问题： (1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。 (2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。

更多“孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（　）。”相关问题

  • 第1题：

    关于辅导老师下列说法中正确的是（）

    • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
    • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
    • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
    • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

    正确答案:C

  • 第2题：

    老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么（）

    • A、这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力”
    • B、这些学生的内在儿童自我状态表达比较强
    • C、这些学生的内在父母自我状态表达比较弱
    • D、这些学生的内在成人自我状态表达比较弱

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    深爱学生的表现主要是（）

    • A、让学生对老师毕恭毕敬
    • B、自觉消除或废止师道尊严
    • C、全面深入了解学生
    • D、师生互相尊重

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    班主任与科任老师之间的关系应是（）

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    班主任与科任老师之间的关系应是（）。

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见
    • D、以上关系都须处理好

    正确答案:D

  • 第6题：

    王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）

    • A、去人性化
    • B、个人成就感低
    • C、情绪耗竭
    • D、缺乏工作动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    材料:    班主任孟老师在班上做了一项改革试验  让学生来讲课。如预习课文就是让学生模仿老师的做法，查资料、备课。课堂上，孟老师先让一个备好课的学生讲课，然后大家一起讨论、补充、修改。孟老师再根据学生学习的实际情况提出几个较为重要的问题，或引导学生自主学习，或让学生合作学习，最后留出讨论的时间，让学生畅所欲言。阅读课是这样， 习作课是这样，甚至出卷、考试、评卷也是如出一辙。孟老师在每次课后都总结教学过程中的优缺点，以便更好地改进教学。经过一段时间的试验，孟老师所在班级学生的语文考试成绩和综合素养总是在年级名列前茅。    但家长对此不屑一顾，说孟老师对教学不负责任，有偷懒之嫌。孟老师耐心真诚地和家长沟通，最终说服了家长,使家长理解并接受了这项“试验”。    问题:    （1）请从新课程理念的角度对孟老师的教学模式做出评述。（12分）（2）上述材料体现了孟老师作为班主任具备的哪些能力素质? （8分）

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    班主任与科任老师之间的关系应是（）
    A

    班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

    B

    严禁学生中不尊重科任老师的言行

    C

    恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）
    A

    去人性化

    B

    个人成就感低

    C

    情绪耗竭

    D

    缺乏工作动机


    正确答案： C
    解析： 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去人性化和个人成就感低三个方面，情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等；去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度，教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生；个人成就感低表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。题干描述的是情绪耗竭的表现。

  • 第10题：

    单选题
    盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于（）
    A

    情感枯竭

    B

    去人性化

    C

    成就感低

    D

    知识枯竭


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任与科任老师之间的关系应是（）。
    A

    班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

    B

    严禁学生中不尊重科任老师的言行

    C

    恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

    D

    以上关系都须处理好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某位老师对工作非常认真负责，他认为小学一年级的学生打基础最重要了，所以都是手把手地教学生，如教三遍学生再不会，该老师就非常恼火，甚至辱骂学生，导致一些学生非常害怕这位老师，该老师(   )
    A

    对工作认真负责

    B

    违背了尊重学生

    C

    注重学生全面发展

    D

    违背人文关怀意识


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    “有些老师对学生的态度很亲切”，这意味着（）。

    • A、有些老师对学生的态度不亲切
    • B、所有老师对学生的态度都很亲切
    • C、至少有一位老师对学生的态度很亲切
    • D、少数老师对学生的态度很亲切

    正确答案:C

  • 第14题：

    班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。

    • A、能力
    • B、性格
    • C、气质
    • D、动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）

    • A、学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
    • B、开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
    • C、学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
    • D、学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式

    正确答案:A

  • 第17题：

    盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于（）

    • A、情感枯竭
    • B、去人性化
    • C、成就感低
    • D、知识枯竭

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（  ）
    A

    情感枯竭

    B

    去人性化

    C

    成就感低

    D

    知识枯竭


    正确答案： C
    解析：

  • 第19题：

    问答题
    在上课前，孟老师对所在的高中（2）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“动态网页制作”的了解程度，结果发现有24%的学生从没听说过该知识，64%虽然有听说过，但并不会动手操作，只有12%的学生由于初中有过基础因此对“动态网页制作”非常了解。 （1）孟老师做这个调查，对于教学实施有什么作用？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？

    正确答案： （1）①及时地自我反思和调节。老师在第一次教学中发现问题，如学生兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策略的调整，并取得较好效果。②注重学生创新能力的发展。关注学生的个性与全面发展的统一。③教学过程安排得当。教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。④体现“老师为主导，学生为主体”的课改理念。整个课程以学生的自主合作探究性学习为指导，学生分组合作，任务驱动教学法的自主探究性学习，并有及时的小结和生生之间的评价，始终让学生去主动学习。
    （2）①话题导入新课。就问题的难度激发学生探究的欲望；②任务驱动法教学。将新课内容包含在任务之中，将学生分组，充分体现学生的合作、自主、探究性的学习；③鼓励创新。不拘泥于某一种方法。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    马老师最近感觉自己没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态，根据职业倦怠的特征，马老师的这些表现属于(   )。
    A

    情绪耗竭

    B

    去人性化

    C

    成就感低

    D

    心理扭曲


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    黄老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑黄老师的讲解存在错误，黄老师批评小明骄傲自大而且不遵守课堂纪律。下面对黄老师行为的评价不正确的是（  ）
    A

    维护了正常的教学秩序

    B

    漠视了学生的教学主体地位

    C

    没有树立正确的学生观

    D

    挫伤了学生的积极性


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    刘老师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与学生间保持距离。刘老师表现出的是职业倦怠的（）特征。
    A

    挫折感

    B

    情绪耗竭

    C

    去人性化

    D

    个人成就感低


    正确答案： D
    解析：

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