赫尔巴特、巴班斯基倡导的教学结构,要解决的是班级授课的( )难题。A、能力提高B、应用知识C、知识教学D、班级纪律

题目
赫尔巴特、巴班斯基倡导的教学结构,要解决的是班级授课的( )难题。

A、能力提高

B、应用知识

C、知识教学

D、班级纪律

相似考题

1.教学过程最优化理论的提出者是( )。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．凯洛夫D．巴班斯基

2.“教学与发展”的思想是谁提出来的 【 】A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞可夫

3.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（ ）A.赫尔巴特的《普通教育学B.夸美纽斯的《大教学论》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杜威的《民主主义与教育》

4.“教学与发展”的思想是（ ）提出来的。A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫

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  • 第1题：

    “教学与发展”的思想是（）提出来的。
    A.赫尔巴特
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.赞科夫


    答案：D
    解析：
    赞科夫提出了“教学与发展”的思想，故选D。

  • 第2题：

    “教学与发展”的思想是由（　）提出的。

    A.赫尔巴特
    B.赞科夫
    C.巴班斯基
    D.布鲁纳

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

    A赫尔巴特

    B巴班斯基

    C维果茨基

    D杜威


    B
    略

  • 第4题：

    “教学与发展”的思想是由( )提出的。

    A.赫尔巴特
    B.赞科夫
    C.巴班斯基
    D.布鲁纳


    答案：B
    解析：
    略。

  • 第5题：

    “教学与发展”的思想是（　　）提出来的。

    A、赫尔巴特
    B、巴班斯基
    C、布鲁纳
    D、赞科夫

    答案：D
    解析：
    赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

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