教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？

第1题：

第2题：

公共关系具有教育和（）的职能。

• A、生产
• B、决策
• C、服务
• D、建议

正确答案:C

第3题：

教育合同权利转让具有哪些法律特征？教育合同权利转让的构成要件是什么？

正确答案: 教育合同权利转让具有以下法律特征：
（1）教育合同权利的转让不改变教育合同权利的内容，只是由原教育合同的债权人将教育合同权利转移给第三人。
（2）教育合同权利转让的内容只能是教育合同权利，不包括教育合同义务。
（3）教育合同权利的转让可以是全部转让，也可以是部分转让。
教育合同权利转让具有以下构成要件：
（1）有有效的教育合同权利存在。
（2）教育合同权利的转让人与受让人达成转让协议。
（3）教育合同权利转让应通知债务人。
（4）转让的教育合同权利必须是可以转让的权利。

第4题：

教育公共关系特征和实质是什么？

正确答案: 特征：教育公共关系以公众为对象；教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标；教育公共关系以互利为原则；教育公共关系以长远发展为方针；教育公共关系以真诚为信条；教育公共关系以传播、沟通为手段。
教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益，达到双赢或多赢。

第5题：

教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？

正确答案: 教育公共关系的特征有：第一，教育公共关系以公众为对象；第二，教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标；第三，教育公共关系以互利为原则；第四，教育公共关系以长远发展为方针；第五，教育公共关系以真诚为信条；第六，教育公共关系以传播、沟通为手段。
教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益，达到双赢或多赢。
教育公共关系的构成要素具有的特点：教育公共关系的主体――教育组织，决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众，与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播，沟通教育组织与公众的，是一种信息交流的过程。

第6题：

在教育公共关系中，学生是（）。

• A、教育组织的主体
• B、教育组织的公众
• C、教育组织的“产品”
• D、教育公共关系的对象

正确答案:A,B,C,D

第7题：

现代公共关系的特征主要有（）。

• A、公共关系学科规范化
• B、公共关系教育专门化
• C、公共关系理论初等化
• D、公共关系行业国际化
• E、公共关系工作职业化

正确答案:A,B,D,E

第8题：

内部公共关系特点和功能是什么？

正确答案: 特点：
一、稳定性。在一定的时间和条件下，某一组织的内部公共关系是相对稳定的。
二、亲密性，组织与某一类公众之间关系的密切程度。可以用它们之间信息传播的频率和信息交流的内容的重要性等指标加以衡量。
三、可控性。与各类外在公共关系相比较，组织的内部公共关系比较易于控制。
功能：
一、导向功能。
二、规范和约束功能。
三、凝聚功能。
四、激励功能。
五、辐射功能。

第9题：

公共关系的三大构成要素是什么？

正确答案: 社会组织、公众和传播

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述公共关系活动的定义和构成要素。

正确答案: 定义：为了某个公共关系主题有效传播的目的，有计划、有步骤组织目标公众参与的集体行动，叫做公共关系活动。
要素：五个W（①为什么why②谁who③时间when④地点where⑤内容

第15题：

公共关系的要素是什么？

正确答案:公关的主体是社会组织；公关的客体是公众；公关的手段是传播。

第16题：

教育公共关系的传播具有以下特征（）。

• A、以教育组织目标为主导
• B、以谋求教育组织的发展为目的
• C、传播具有双向性
• D、传播具有中介性

正确答案:A,B,C,D

第17题：

谈谈教育公共关系的特征。

正确答案: （1）教育公共关系以公众为对象。
（2）教育公共关系以塑造教育良好形象为目标。
（3）教育公共关系以互利为原则。
（4）教育公共关系以长远发展为方针。
（5）以真诚为信条。
（6）教育公共关系以传播、沟通为手段。

第18题：

教育公共关系的构成要素是（）。

• A、教育组织
• B、公众
• C、信息传播
• D、教育事件

正确答案:A,B,C

第19题：

什么是交际型公共关系？其目的和特点是什么？

正确答案: 交际型公共关系是在人际交往中开展公共关系工作的一种模式。这种模式不借助于任何媒体，而是以人际接触为手段，与公众进行协调沟通，为组织广结良缘的公共关系活动。
它的目的是通过人与人的直接接触，进行感情上的联络，为组织广结良缘，建立广泛的社会关系网络，形成有利于组织发展的人际环境。
它的特点在于：
（1）快节奏，节省人力、物力。
（2）有灵活性，即利用面对面交流的有利时机，充分施展公共关系人员的交际才能，达到有效沟通和广结良缘的目的。
（3）人情味强。以“感情输出”的方式，加强与沟通对象之间的情感交流。一旦建立了真正的感情联系，往往会相当牢固，甚至超越时空的限制。

第20题：

政府公共关系调查的特点的原则和基本步骤是什么？

正确答案: 特点：
1、调查目的的明确性和公益性；
2、调查对象的广泛性和众多性；
3、调查过程的长期性和系统性。
原则：
1、真实性原则；
2、系统性原则；
3、群众路线原则；
4、经济效益原则；
5、讲求时效原则。
基本步骤：
1、根据调查内容，明确调查任务。
2、根据调查任务，制定调查方案。
3、根据调查方案，收集调查资料。
4、根据调查资料，得出调查结果。

第21题：

简述我国公共关系教育培训的特点和发展趋势？

正确答案: 我国公共关系教育培训具有如下特点和发展趋势：
1、在公共关系传入的初期，主要采取短期培训的方式，使很多工作人员了解和把握了公共益寿延年基本知识。
2、对广大的在职人员进行系统的公共关系专业教育，使广大在职人员既能较系统全面地掌握公共关系的基本理论和知识，又能紧密结合各自的工作实际学以致用。
3、我国公共关系高级专门人才的培养已开始起步。要适应当代公共关系发展的趋势，提高公共关系的专业化水平，消除我国公共关系活动中存在的许多障碍和面临的许多问题，培养高水平的公共关系专门人才和优化现有公共关系人员队伍是行之有效的根本途径。
4、我国公共关系的科学研究也进入一个繁荣发展的新时期。一大批有识之士结合中国政治、经济和思想文化的特点探索中国公共关系的重大理论问题，各种公共关系学教材、著作和论文相继问世。
5、随着公共关系的研究、教学和实务工作的广泛开展，各种公共关系学术团体和行业协会也纷纷成立。
总之，随着改革开放的不断深入，我国的公共关系事业取得了重大进展，公共关系在我国社会生活中发挥着越来越大的作用，成为推动我国现代化发展的动力。

第22题：

第23题：

第24题：