幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。A、认知和发展B、身心发展C、语言发展D、动作发展

题目

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。

  • A、认知和发展
  • B、身心发展
  • C、语言发展
  • D、动作发展
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1.幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指()A、提供幼儿能够学习和应该学习的内容B、达成活动目标的关键经验C、提升幼儿生活经验的内容

2.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的()环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。A.愉快B.生活C.活泼D.活动

3.幼儿园健康教育活动的内容是周围环境中的生活常识。()

4.幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有()A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性

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  • 第1题：

    幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于( )

    A.认知发展的经验
    B.身心发展的经验
    C.语言发展的经验
    D.动作发展的经验

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第四条规定：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

  • 第2题：

    幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。


    正确答案:有目的；幼儿双向

  • 第5题：

    幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康的经验。

    正确答案： 健康,丰富
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。

    正确答案： 健康,丰富,经验
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园的日常生活活动蕴含着丰富的（）因素。
    A

    教育

    B

    保育

    C

    保育和教育

    D

    环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
    A

    美观、大方

    B

    好玩

    C

    开心、快乐

    D

    健康、丰富


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。
    A

    整合性

    B

    趣味性

    C

    生活性

    D

    动态性


    正确答案： A
    解析： 幼儿园教育活动的特点有: （1）整合性，即幼儿园教育活动，是在充分协调多种教育资源、利用多种教育途径与形成、结合多种领域内容，发挥多种因素影响的基础上而构成教育活动系统。 （2）生活性，即幼儿园的教育活动，应当立足于儿童现有生活，丰富儿童的生活经验并充分利用儿童的生活环境，让儿童在实际的生活情境中学习。 （3）趣味性，即学前儿童好奇，好模仿，情绪作用大，自制力差，活动的趣味性直接影响他们的学习效率。教师活动内容，活动形式，活动环境，活动材料等方面的选择与设计应充分考虑其趣味性。 （4）动态性，即活动目标与内容等随时随地根据儿童的“最近发展区”进行调整；活动形式体现人与人、人与环境之间的积极互动，活动环境表现为不断调整、修改构成与再构成。幼儿园为幼儿提供新奇多变的环境和材料，体现幼儿园教育活动的趣味性。

  • 第13题：

    （）是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。

    • A、生活管理
    • B、权利管理
    • C、教育管理
    • D、幼儿园管理

    正确答案:A

  • 第14题：

    幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

    • A、美观、大方
    • B、好玩
    • C、开心、快乐
    • D、健康、丰富

    正确答案:D

  • 第15题：

    幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康的经验。


    正确答案:健康；丰富

  • 第16题：

    幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。


    正确答案:健康；丰富；经验

  • 第17题：

    幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。

    • A、整合性
    • B、趣味性
    • C、生活性
    • D、动态性

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。
    A

    认知和发展

    B

    身心发展

    C

    语言发展

    D

    动作发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    活动设计题：《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。小班幼儿刚入园，动手能力较差，需要充分的操作机会。 请你设计一个健康教育活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿良好的生活自理能力。

    正确答案： 健康教育活动设计：学习扣扣子（小班）
    活动目标：
    1.培养幼儿手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
    2.培养幼儿良好的生活自理能力。
    活动准备：活动室内布置服装展（悬挂扣子较大或较小的衣服若干）。两名教师（一名主教师，一名助教师。）
    活动过程：
    1.开始部分。组织幼儿坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。
    老师："宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗？"（高兴）带幼儿进入活动场地。
    2.基本部分。
    （1）边参观，边观察。
    教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的？组织幼儿讨论后，引导幼儿回答：这些衣服都是扣扣子的。
    教师：宝贝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师想请小宝贝们帮忙扣好。
    （2）出示衣服，引导幼儿观察扣子及扣眼，让幼儿更进一步地了解纽扣。
    老师：宝贝们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么？
    幼儿：有纽扣和小窟窿。
    老师：噢，宝贝们真聪明，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。
    老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗？
    幼儿：好。
    老师：谁愿意来帮帮它？（指名让一幼儿操作，在老师的帮助下幼儿完成了操作。）
    教师小结：刚才这位小朋友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成得较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。
    （3）主教师演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。助教师引导幼儿观察扣扣子的方法。
    （4）幼儿练习操作。
    ①分给幼儿每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。
    ②幼儿练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。
    ③扣扣子比赛。（可分组进行）
    老师：小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。（完成好的及时表扬，鼓励操作差的幼儿。）
    （5）总结游戏情况。宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做得又快又好。
    3.结束部分。表扬操作好的幼儿。
    活动延伸：让幼儿回家后继续练习扣不同类型的扣子。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是(   )
    A

    幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动

    B

    幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育

    C

    幼儿园一日生活属于保育范畴

    D

    幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是()。
    A

    制定《纲要》的依据、原因、目的

    B

    我国幼儿教育的性质和根本任务

    C

    规定了我国幼儿园教育的外部原则

    D

    指出了幼儿园教育自身的特点


    正确答案： B
    解析： 本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第四条。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这点名了幼儿园教育有其自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活，而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。所以，本题正确答案应该选D。

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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