当前分类： 健康教育与健康促进
问题：单选题制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）A 目标人群B 干预内容C 规划目标D 干预方法E 预期结果...
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问题：单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 以上都不正确...
问题：单选题社区组织理论的核心是（）A 协调B 倡导C 开发D 赋权E 动员...
问题：单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 同伴教育法E 演示与练习法...
问题：单选题传播学者采用简化而具体的图解对复杂的传播现象进行描述，以解释传播的（）A 意图B 目的C 过程D 本质E 特征...
问题：单选题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A 遗传因素B 卫生服务因素C 环境因素D 行为生活方式因素E 生理生化因素...
问题：单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）A 知觉到危险性B 知觉到严重性C 知觉到易感性D 后果严重性认识E 行为改变的障碍...
问题：单选题某地在全民健身项目启动会上，请社会各界领导、知名人士参与马拉松活动，这在社会动员的作用被称为（）A 时尚先驱B 领导潮流C 意见领袖D 新闻发言E 时尚倡导...
问题：单选题可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话...
问题：单选题健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中A 日常学习B 日常锻炼C 日常生活D 疾病防治E 健康促进...
问题：单选题在影响行为的各因素中，实现或达到某行为所必需的技术和资源的因素是（）A 社会B 学习C 倾向D 促成E 强化...
问题：单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）A 无意图B 有意图C 准备D 行动E 维持...
问题：单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为与环境诊断D 教育与生态诊断E 管理与政策诊断...
问题：单选题在健康促进定义中的"生态学"是指（）A 能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系B 人类所生存的自然环境C 有助于健康改善的保健制度D 健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统E 以上都不正确...
问题：单选题关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）A Who是指对谁B What是指实现什么变化C When是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化E How to measure it是指如何测量该变化...
问题：单选题健康教育的目的是（）A 重点解决心理行为与生活方式因素B 通过健康信息传播而进行行为干预C 消除影响健康的相关行为危险因素D 通过合理利用卫生服务而促进健康E 有计划地改善健康以提高生活质量...
问题：单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）A 健康（卫生）宣传B 健康教育C 健康传播D 健康促进E 健康干预...
问题：单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论...
问题：单选题心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略，实际上是精神上的一种（）A 有效适应方法B 减轻痛苦方式C 缓解压力手段D 自我保护方式E 曲解现实途径...
