问答题他的成绩提高得很快。（10秒）
题目
问答题
他的成绩提高得很快。（10秒）
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
Tā de chéng jì tí gāo de hěn kuài
Tā de chéng jì tí gāo de hěn kuài
解析：
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第1题：
某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）
- A、及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
- B、顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效
- C、给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
- D、充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
正确答案:A -
第2题：
患者感到有一些不属于自己的思想突然大量强行进入他的脑内，出现得很快，消失得也很快，这属于什么症状？（）
- A、强迫性思维
- B、思维奔逸
- C、思维不连贯
- D、强制性思维
- E、思维插入
正确答案:D -
第3题：
问答题他肚子疼得lì害，必须送医院。正确答案： 厉解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题他成绩很好。（改成否定句）正确答案： 他成绩不坏。解析： 暂无解析 -
第5题：
填空题她的 得 提高 很快 数学成绩____正确答案： 她的数学成绩提高得很快。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。正确答案： （1）前两句中，前者是一般的主谓句，后者是“把”字句，从语用上看，“把”字句主要表示“处置”意义，“处置”可以解释为句中谓语动词所代表的动作行为对“把”字的宾语施加一定的影响，使该宾语发生某种变化，产生某种结果，处于某种状态，遭受 某种遭遇。“处置”意义使得处置后果成了交际双方关心的重点，因而，跟一般主述宾句相比，“把”字句的语义重心或焦点在谓语部分，在“他把房间打扫得干干净净”中，强调的是“打扫得干干净净”这样一个结果，“把”字句是显示句尾焦点的一种常用句式。
（2）后两句中出现的“了”词性不同，出现在动词后面的是动态助词，出现在句尾的是语气词。“我在北京住了五年”，句尾不带语气词“了”，意思是说我曾经在这里住过五年，这样说的时候，没有把这件事跟“现在”联系起来。加上语气词“了”，“我在北京住了五年了”，意思是说到现在为止已经住了五年了，这类格式表示对现在（说话时）来说已经完成了的事。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题背景材料： 他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最远的一个；他爱逞能：有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅；他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住，对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。 问题： 根据材料描述请指出孩子的气质类型和和教育措施，并谈谈研究儿童气质的教育意义。正确答案： （1）指出类型：气质属于胆汁。
（2）研究儿童气质类型具有重要的教育意义。
首先明确气质没有好坏之分，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
（3）具体做法：对于发展中的学前儿童来说，其周围的成人和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。
（4）胆汁质的儿童的教育措施：应培养他的自制力，让他学会冷静，沉着和有耐心。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题经济 这个 发展得 城市的 很快____正确答案： 这个城市的经济发展得很快。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题他回答得非常好。（10秒）正确答案：
Tā huí dá de fēi cháng hǎo解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请分析下列案例中刘大伟遇到了什么问题？其原因是什么？有什么表现？应采用什么 样的应对策略？ 刘大伟是初二学生，成绩中等。半年前，父母都下岗了，家里生活很困难，父母只好靠收废品来维持生活。刘大伟很快变得懂事了，学习方面可努力了，晚上经常学习到深夜，不管什么课程，他都采用记忆和背诵的方法。马上就要期末考试了，他非常希望能考进前十名。考后一个星期公布了成绩。他不仅未进前十名，反而倒退了十名。这下他懵了，他觉得自己太笨，那么努力，考试成绩竟然下降；他的朋友笑着向他打听成绩，他以为朋友在讥笑自己，对朋友发火，最后甚至还打了人家；有时候，在课堂上呆若木鸡，对老师的问题没有任何反应；他觉得自己不是学习的料，想到退学。正确答案： 刘大伟遇到的问题是挫折，挫折是指人们在从事有目的的活动过程中遇到障碍甚至失败而产生的紧张状态或情绪、行为反应。
其原因是：（1）学习方法不正确或策略运用不当。（2）错误归因。
具体表现：攻击性行为、退化行为、冷漠行为、逃避行为、自我惩罚等。
应对策略：（1）学校管理者、老师与父母的耐心引导、宽大容忍等。（2）学生自身要增强信心、改变方法、调整目标等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你如果的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？正确答案： 首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀。然后引导他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结；并制定出相应的对策，如果是知识不理解，就即刻补上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。最后告诉他，只要努力，就一定会成功。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题他治水的韬略很快被替代成治人的计谋正确答案：解析： -
第13题：
某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。
正确答案:错误 -
第14题：
问答题如何利用生物节律来提高运动训练成绩？正确答案： 1.一些研究认为，人在一天中出现两个功能高潮，即上午9-11时，下午5-6时。这和人体各种生理功能，如心率、吸氧量、直肠温度、尿液中钾和儿茶酚胺等的排泄量在一天中的节奏变化有关。
2.有研究表明，我国运动员体能在下午6-8时最好，早晨6-8时最差。体能的节律特征，较好的解释了运动员的比赛成绩一般在下午或晚上较好，而上午较差的原因。
3.运动员因时差而影响生物节律，可采用两种调整对策，一是按照将要到达的比赛地区的昼夜节律预先调整生物节律，如比赛地区是向东面飞行，在出发前一段时间，运动员每天晚上提早1小时睡眠，如比赛地区是想西飞行，则推迟1小时睡眠，并相应提早或推迟起床，以便逐步适应。二是如果有可能提早几天到达比赛地区以适应时差，使生物节律逐步与环境变化同步化。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简析“他说话很快”与“他去很合适”的区别。正确答案： （1）是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢”。
（2）是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，
可见，（1）的主语是“他”，（2）的主语是“他去”。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题他在北京工作三年了。现在，他的汉语说得很好。同事们都说他的汉语水平提高得很快，可以准备去参加一次普通话水平考试。★同事们认为他：A很热情
B汉语讲得好
C其实很努力
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题男：明天有汉语考试，今天晚上又要开夜车了！女：你总是这样，要想成绩好，得平时努力啊。问：关于男的，可以知道什么？A他今晚要学到很晚
B他平时很努力
C他学习成绩很好
D他今天晚上要开车
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题A开始学习的B时候，他C都不懂，可是现在他的水平D提高得很快。什么AA
BB
CC
DD
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题早上，我在电子信箱里看到了我的成绩单，我的成绩比过去有了很大提高。今天一天我都很快乐。★他的成绩不错。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题患者感到有一些不属于自己的思想突然大量强行进入他的脑内，出现得很快，消失得也很快，这属于什么症状？（）A强迫性思维
B思维奔逸
C思维不连贯
D强制性思维
E思维插入
正确答案： A解析： 强迫性思维：是指患者脑海中反复多次出现某一观念或概念，伴有主观的被强迫感觉和痛苦感。患者完全能够意识到这一思想是不必要的，或者是荒谬的，并力图把这些想法从脑海中驱赶出去，但对这种思想并不能自由地加以干涉或控制，因此常有“控制不住”的体验，同时伴有烦躁焦虑的情绪，存在自我强迫和反强迫。
思维奔逸：又称观念飘忽，指联想速度加快、数量增多、内容丰富生动。患者表现健谈，说话滔滔不绝、口若悬河、出口成章，诉述脑子反应快，特别灵活，好像机器加了“润滑油”，思维敏捷，概念一个接一个地不断涌现出来。说话增多，语速加快，说话的主题极易随环境而改变（随境转移），也可有音韵联想（音联），或字意联想（意联）。多见于躁狂症。
思维不连贯：指患者的言语缺乏思维联想内容和结构上的连贯性和逻辑性不仅句子间没有联系，而且言语中的细微语法结构也出现混乱，词组或词之间没有联系，形成互不相关的词的堆砌，多伴有程度不同时意识障碍。
强制性思维：指患者头脑中出现大量不属于自己的思维，这些思维不受患者意愿的支配，强制性地在大脑中涌现，好像在神奇的外力作用下别人思想在自己脑中运行。内容多杂乱无序。有时甚至是患者所厌恶的。这些异已的思想有时在患者自主思维过程中闯入或在大脑休息时出现。有时大量的思想或观念一个接一个或几个概念同时挤入脑海中。本症多突然出现，持续时间短暂，有时转瞬即逝。治疗宜针对原发疾病，以系统的药物治疗和必要的心理治疗为主。
思维插入：思维插入指患者认为自己大脑中的某些想法不属于自己，而是外界有人通过某种技术或力量放入自己的大脑。思维插人的患者常常有自己在被别人控制和被利用的感觉，常常伴有被害妄想。思维插人见于精神分裂症。
综上所述，该患者应该属于强制性思维，本题选D。 -
第21题：
问答题特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩？正确答案： （1）了解学习文化课的重要性；
（2）摆正学习态度；
（3）提高学习兴趣；
（4）树立优秀典型；
（5）采取鼓励措施。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题他的成绩提高得很快。（10秒）正确答案：
Tā de chéng jì tí gāo de hěn kuài解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题按要求变换下列句式：他学习成绩好。（变为否定句）正确答案： 他学习成绩不错。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题提高固体绝缘强度的得措施有哪些？正确答案： ①尽量清除绝缘中的水分和气泡，对固体绝缘进行浸漆、浸胶处理，为了保证浸漆、浸胶的质量，需要有一定的温度或进行真空状况下的浸渍工艺；
②改善电场分布，使绝缘各组成部分做到尽可能合理地承担电压；
③改善绝缘的工作条件，如防止潮气侵入，防止过负载，加强散热冷却，防止有害气体和污秽物对绝缘的侵蚀。解析： 暂无解析