单选题下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.A 以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B 以教师队伍为课程设计的资源依据C 以学员作为课程设计的资源依据D 以社会作为课程设计的资源依据

题目
单选题
下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.
A

以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据

B

以教师队伍为课程设计的资源依据

C

以学员作为课程设计的资源依据

D

以社会作为课程设计的资源依据

相似考题

1.胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（ ）是培训课程设计的前提。

2.现代培训课程设计的基本依据是( )。A.以提高能力为中心B.以现实问题和未来变革为导向C.以需求分析为依据D.以学员的认知规律为立足点

3.课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

4.下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

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  • 第1题：

    培训课程的设计策略不包括（ ）。

    A.基于学习风格的课程设计
    B.基于资源整合的课程设计
    C.基于课程媒体式教学设计
    D.对课程设计效果的事先控制

    答案：C
    解析：
    培训课程的设计策略包括：（一）基于学习风格的课程设计
    （二）基于资源整合的课程设计
    （三）对课程设计效果的事先控制

  • 第2题：

    课程设计的主要依据。


    答案：
    解析：
    (1)社会因素：经济、政治和文化。 (2)人的因素：身心发展规律和特点。 (3)教育内部因素：课程理论和课程类型，教育目的和培养目标与课程目标，以前课程设计的经验、学制、课程内容与学科知识，组织课程内容的原则等。

  • 第3题：

    (2016年5月)简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。(15分)


    答案：
    解析：
    P176-178
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是课程设计艺术发挥的一个重要舞台。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。(5分)
    (1)培训者的选择。培训者和受训者要相互适应，要因材施教。(2分)
    (2)对时间和空间的设计。时间设计上最重要的是如何充分地利用时间，在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性，空间的设计如教室座位的排定等直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。(2分)
    (3)在教材选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。(2分)
    (4)教学技术手段和媒体的应用。教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。(2分)
    (5)培训方法的优选。培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。(2分)

  • 第4题：

    自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。

    • A、以活动为中心的课程设计
    • B、以学习者为中心的课程设计
    • C、以问题解决为中心的课程设计
    • D、以科目为中心的课程设计

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    现代培训课程设计要以（）为主要依据。


    正确答案:学员的要求

  • 第6题：

    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。

    • A、以学习者为中心的课程设计模式
    • B、以科目为中心的课程设计模式
    • C、以问题解决为中心的课程设计模式
    • D、以教师活动为中心的课程设计模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    学校组织教育教学活动以（）为重要依据。

    • A、教科书
    • B、课程设计
    • C、教学目标
    • D、课程标准

    正确答案:C

  • 第8题：

    物流培训方案编制时应把握的关键原则包括（）。

    • A、以课程内容为依据
    • B、以培训发展需求为依据
    • C、以公司发展计划为依据
    • D、以各部门的工作计划为依据
    • E、以可以掌控的资源为依据

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    填空题
    胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（）是培训课程设计的前提。

    正确答案： 整合胜任能力项目
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实现部门之间利益协调关系的关键是资源配置，资源配置时应（）
    A

    以组织政策为依据

    B

    以职能目标为依据

    C

    以领导决策为依据

    D

    以民主评议为依据


    正确答案： B
    解析： 按照部门的职能不同来分配资源才能协调好利益关系

  • 第11题：

    填空题
    现代培训课程设计要以（）为主要依据。

    正确答案： 学员的要求
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是（）。
    A

    以学科为中心

    B

    以学生为中心

    C

    以问题解决为中心

    D

    以活动为中心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在培训课程设计文件中，内容大纲不包括()。

    A:教学资源
    B:交付时间
    C:资料结构
    D:课程评估

    答案：D
    解析：
    内容大纲包括：(1)教学资源；(2)资料的结构；(3)课程目标和绩效目标；(4)教学顺序和活动；(6)交付时间。

  • 第14题：

    简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。


    答案：
    解析：
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是一个优秀的课程设计的必要条件。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。培训课程设计的基本内容包括：
    （1）培训者的选择
    培训者和受训者要相互适应，要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者，以便达到培训效果的最优化。
    （2）对时间和空间的设计
    ①时间设计上最重要的是如何充分的利用时间，在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性；
    ②空间的设计上要结合培训内容以及培训形式做出合理的安排，如教室座位的排定直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
    （3）教材的选择
    在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
    （4）教学技术手段和媒体的应用
    教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。设计者的任务是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段，充分地调动受训者各个器官的功能，从而达到课程效果最优。选择先进的培训设备能够让学员更加直观生动地感受培训内容，多方位地刺激和调动受训者的学习潜力，有利于提高培训效果。
    （5）培训方法的优选
    培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

  • 第15题：

    简述基于人力资源整合的培训课程设计的基本内容?


    答案：
    解析：
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是课程设计艺术发挥的一个重要舞台。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。1．培训者的选择。
    培训者和受训者要相互适应，要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者，以便达到培训效果的最优化。
    2．对时间和空间的设计。
    时间设计上最重要的是如何充分地利用时间。在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性，空间的设计如教室座位的排定等直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
    3．在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
    4．教学技术手段和媒体的应用。
    教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。许多研究表明，只有把受训者的听觉、视觉、触觉等各个器官功能综合运用，才可能得到最好的学习效果。设计者的任务就是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段，充分地调动受训者各个器官的功能，从而达到课程效果最优。多媒体技术可以提供画面、风景、形象、图表、照片、绘图、声音、音乐、对话、动作、实验等视觉、听觉和触觉材料，多方位地刺激和调动受训者的学习潜力，有利于提高培训效果。
    5．培训方法的优选。
    培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

  • 第16题：

    课程设计思路的依据？


    正确答案: （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容
    （二）根据学生的身心发展特征划分学习水平
    （三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标
    （四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性
    （五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系

  • 第17题：

    管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。

    • A、培训课程设计是培训活动的纲领
    • B、培训课程是培训活动的细目
    • C、管理培训课程设计的基本原则：要符合成人学习的知识规律
    • D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略
    • E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    “活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是（）。

    • A、以学科为中心
    • B、以学生为中心
    • C、以问题解决为中心
    • D、以活动为中心

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.

    • A、以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据
    • B、以教师队伍为课程设计的资源依据
    • C、以学员作为课程设计的资源依据
    • D、以社会作为课程设计的资源依据

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.
    A

    以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据

    B

    以教师队伍为课程设计的资源依据

    C

    以学员作为课程设计的资源依据

    D

    以社会作为课程设计的资源依据


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    课程设计思路的依据？

    正确答案： （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容
    （二）根据学生的身心发展特征划分学习水平
    （三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标
    （四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性
    （五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。
    A

    培训课程设计是培训活动的纲领

    B

    培训课程是培训活动的细目

    C

    管理培训课程设计的基本原则：要符合成人学习的知识规律

    D

    培训课程设计的本质目标是制定培训策略

    E

    人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校组织教育教学活动以（）为重要依据。
    A

    教科书

    B

    课程设计

    C

    教学目标

    D

    课程标准


    正确答案： D
    解析： 课程设计 指“对某一门课程进行教学策划的研究活动”。

  • 第24题：

    单选题
    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
    A

    以学习者为中心的课程设计模式

    B

    以科目为中心的课程设计模式

    C

    以问题解决为中心的课程设计模式

    D

    以教师活动为中心的课程设计模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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