忧郁
厌烦
亢奋
易怒
第1题:
造成心理疲劳的原因有()
A、长时间学习,大脑未得到充分休息而产生保护性抑制
B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳
C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑
D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行心理的自我调节
第2题:
A、烦躁、易怒、忧郁、焦虑
B、手足颜面肿胀
C、难入睡、易早醒
D、阴道出血
E、易疲劳、注意力不集中
第3题:
疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。
第4题:
《供电营业职工文明服务行为规范》要求客户服务人员工作时应始终保持精神饱满,注意力集中,不能表现出()。
第5题:
学习疲劳过程中易产生的不良情绪有:()
第6题:
下列属于疲劳症状的有()
第7题:
易生忧郁
易生疑
易激动
易生不满情绪
情感体验深刻持久
第8题:
积食纳差
孤独垂暮
忧郁多疑
烦躁易怒
第9题:
兴奋
悲伤
情绪亢奋
忧郁
高涨
第10题:
抑郁
多愁善感
急躁易怒
喜笑不止
易悲
第11题:
忧郁
亢奋
敏感
易怒
第12题:
厌烦运动;
面色发红或苍白;
下肢肌肉酸;
排汗量增加
第13题:
疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。
A.忧郁
B.亢奋
C.敏感
D.易怒
第14题:
第15题:
学生在学习之后产生的疲劳主要是:()
第16题:
()是一种感到无力应对外界压力而产生的消极情绪。
第17题:
肝气亢奋时,患者的情志改变是()。
第18题:
人在运动状态下,脑部可产生内啡肽,使人产生的感觉()。
第19题:
厌烦状、急噪状和不满状
疲劳状、痛苦状和不满状
疲劳状、忧郁状和不满状
疲劳状、忧郁状和痛苦状
第20题:
愉快
紧张
亢奋
疲劳
第21题:
长时间学习,大脑未得到充分休息而产生保护性抑制
学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳
学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑
要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行心理的自我调节
第22题:
焦虑
忧郁
冷漠
易怒
第23题:
感到焦虑、紧张、迷惑和急躁
有疲劳感、精神疲劳和低智能工作
厌烦和对工作有不满情绪
注意力分散