对
错
第1题:
皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。
第2题:
()是思维高度概括的结果,思维的过程要借助其来进行。
第3题:
烧结厂普遍采用的熔剂破碎流程其筛分方法是()。
第4题:
数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。
第5题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
第6题:
创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
第7题:
未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是()
第8题:
什么是设计思维?其特征是什么?
第9题:
单维思维
多维思维
思维的不可逆性
以命题形式进行
第10题:
逻辑思维
直觉思维
形象思维
动作思维
第11题:
单维思维
多维思维
思维的不可逆性
以命题形式进行
第12题:
单维思维
多维思维
思维的不可逆行
多命题形式进行
第13题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
第14题:
狭义的创新思维是指()
第15题:
猜测是闭路思维的结果,其特征是“自圆其说”。
第16题:
什么是创造性思维?其特征是什么?
第17题:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()
第18题:
处在形式运算阶段的儿童,其思维的典型特征是()。
第19题:
下面是有关直觉思维的几种说法,其中正确的是()
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。
直觉不是凭空产生的,而是以丰富的知识和经验为基础的。
疱丁解牛,中医通过望、闻、问、切确定病因,都是直觉思维的典型。
直觉思维是由陈述记忆产生的。
直觉思维的结果不可能完全正确,直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的。
第23题:
建立新理论
导致新发明、发现,或创造新事物而发生的思维活动
规则的
其思维结果是独创的