单选题1997年关怀老师在台湾政治大学讲授的什么内容？（）A 苏维埃劳动法B 台湾劳动法C 大陆劳动法D 经济法

题目
单选题
1997年关怀老师在台湾政治大学讲授的什么内容？（）
A

苏维埃劳动法

B

台湾劳动法

C

大陆劳动法

D

经济法

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1.在讲授《乌鸦喝水》一课时,下列哪项最能激发学生的学习兴趣()A.在上课时，老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频，并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法B.老师上课先教学生认字，然后阅读课文，讲述课文意思，最后播放该视频片段C.老师舍弃传统黑板，采用PPT放映进行上课讲授课文内容D.老师按照传统方式进行这节课的讲授

2.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

3.在传统的课堂讲授教学中,造成学业成绩差异的原因是()。A、所有学生共享同一学习空间B、老师讲授内容的技巧C、学生学习时间的差异性D、学生所座位置的差异性

4.关于“出什么样的主意”本节课老师讲授的内容有()。A.预见性B.敢于出奇C.留有余地D.设想最坏

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  • 第1题：

    王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。
    (1)王老师为什么这么做
    (2)王老师运用了哪些感知觉的规律


    答案：
    解析：
    (1)王老师这么做是运用了知觉的选择性，知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。王老师这么做是为了突出形近字不同的部分，使学生能够迅速、清楚地感知到形近字的相同和不同的部分，便于学生注意和理解。 (2)王老师运用了感知觉的差异律。差异律是指对象和背景的差别性。差别越大，对象从背景中区分开来就越容易。在物质载体层次上，应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异。扩大对象与背景的差距，可以增强感知部分的强度，提高感知效果。材料中，王老师用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分，就是运用了感知觉的差异律，用不同的颜色增强了感知部分的强度，有利于提高教学效果。

  • 第2题：

    作为一名音乐老师，当你在课堂上讲授重点内容的时候，有名学生却在交头接耳。请谈谈你是怎么解决这个问题的?【教学实施问题】


    答案：
    解析：
    作为一名音乐老师，维持课堂纪律、保证学生们集中注意力听课，尤其是学习课程的重点内容，是我的重要职责。因此，面对有学生注意力不集中、交头接耳的状况，我会立即思考解决办法，让该名学生将注意力集中在听课上，并保证他能完整地学到我所讲授的内容。我主要会采取课上示意、课下交流的方式解决这个问题：
    首先，课上示意。我会先将语调升高、暂停授课、眼神暗示、点名作答等方法提醒玩手机的同学，维护好学生尊严。
    其次，优化音乐课堂教学结构，调整学生的注意力。我会合理安排音乐课教学时间，做到动静结合，让学生带着兴趣在有张有弛的氛围中学习;
    再次，课下交流。课余时间，我会以谈心的方式，找该学生聊一聊。倾听他对课程内容的想法，检验他的学习效果。同时明确告诉他在音乐课堂上交头接耳的不良影响，即耽误自己听课，又会对其他同学形成不良的暗示，相信他能意识到自己上课交头接耳是一个扰乱课程秩序的行为，并且自觉主动的改变自己的坏习惯。
    最后，在日后的音乐教学活动中多观察学生的学习行为表现，多关注学生的情感变化，及时表扬学生，使学生增强自信，发挥音乐潜能。

  • 第3题：

    关怀老师原名（）。

    • A、关家驹
    • B、关怀
    • C、关佳鞠
    • D、关心

    正确答案:A

  • 第4题：

    关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法


    正确答案:正确

  • 第5题：

    由于精力原因，关怀老师后期主要研究劳动法内容


    正确答案:正确

  • 第6题：

    关怀老师自哪一年起在人民讲授劳动法？（）

    • A、1949年
    • B、1950年
    • C、1951年
    • D、1952年

    正确答案:B

  • 第7题：

    国家“四免一关怀”政策内容是什么？


    正确答案: “四免”指的是：
    ①对农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人免费提供抗病毒治疗药物，适当减免抗机会性感染治疗药品的费用；
    ②在全国范围内为自愿接受艾滋病咨询监测的人员免费提供咨询和初筛检测；
    ③对艾滋病患者的孤儿免收上学费用；
    ④为感染艾滋病病毒的孕妇免费提供母婴阻断药物和婴儿检测试剂。
    “一关怀”指的是：国家对艾滋病病毒感染者和病人提供救治关怀，将生活困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围，按有关社会救济政策的规定给予生活补助；扶助有生产能力的艾滋病病毒感染者和病人从事力所能及的生产活动；避免对滋病病毒感染者和病人的歧视。

  • 第8题：

    在中国，最早引入公共政策学的高等院校不包括（）。

    • A、台北大学
    • B、台湾大学
    • C、政治大学
    • D、东吴大学

    正确答案:D

  • 第9题：

    关怀老师的主要研究方向是在经济法方面。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    关怀老师自哪一年起在人民讲授劳动法？（）
    A

    1949年

    B

    1950年

    C

    1951年

    D

    1952年


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1997年关怀老师在台湾政治大学讲授的什么内容？（）
    A

    苏维埃劳动法

    B

    台湾劳动法

    C

    大陆劳动法

    D

    经济法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关怀老师以什么自喻？（）
    A

    雪

    B

    竹

    C

    石灰

    D

    煤


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。


    A.讲授法只适用于美术鉴赏教学
    B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用
    C.在美术教学中，演示法优于讲授法
    D.老师凡用讲授法应控制在20分钟左右

    答案：B
    解析：
    本题主要考查对美术教学方法的理解与使用情况。讲授法师教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题，是教学中最传统、最基本的方法。为了丰富课堂的内容和形式，便于学生更好的理解知识、掌握知识，可以结合多种教学方法综合应用。B项正确。

    A项：讲授法作为教学中最基本、最主要的方法，可以在多种类型的课程中使用，一般来说在美术鉴赏教学中使用相对较多，而非只适用于美术鉴教学。内容表述不够恰当。与题干不符，排除。

    C项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。

    D项：由于讲授法更多依靠口头语言进行讲解，因此要克服“满堂灌”，教师要少讲、精讲，以便给学生参与学习活动的机会和时间。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    某老师是一名高中思想政治教师，该老师无论讲授什么内容均采用温故知新导入的方式，该老师的授课违背了思想政治课课堂导入的( )。


    A.启发性原则

    B.有效性原则

    C.时效性原则

    D.针对性原则

    答案：D
    解析：
    课堂导入要有针对性。首先，导入设计一定要因课制宜．不同类型的课要选择不同的导入方法；其次，不同教学内容的课也要采取不同的导人形式。该老师对不同类型、不同内容的课程都采用同一种导入方式，违背了针对性原则，故本题选D。

  • 第15题：

    讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    1997年关怀老师在台湾政治大学讲授的什么内容？（）

    • A、苏维埃劳动法
    • B、台湾劳动法
    • C、大陆劳动法
    • D、经济法

    正确答案:C

  • 第17题：

    关怀老师以什么自喻？（）

    • A、雪
    • B、竹
    • C、石灰
    • D、煤

    正确答案:D

  • 第18题：

    生育关怀的主要内容是什么？


    正确答案: 关怀计划生育困难家庭，关怀育龄群众的生殖健康，关怀独生子女，关怀女孩的成长，关怀基层计划生育。

  • 第19题：

    金庸年轻时在国立政治大学读的是（）系。


    正确答案:外语

  • 第20题：

    关怀老师的祖父给小时候的关怀取名为：（）。

    • A、关驹
    • B、关家驹
    • C、关怀
    • D、关念

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    由于精力原因，关怀老师后期主要研究劳动法内容
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    历史老师毛老师在讲《女皇武则天》内容之前，让学生利用课余时间搜集武则天的资料，在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是(   )。
    A

    谈话法

    B

    演示法

    C

    发现法

    D

    讲授法


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    关怀老师的主要研究方向是在经济法方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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