第1题:
A.个人价值体系在早年已经建立,成年时的道德教育徒劳无功
B.向员工讲授道德问题的方案,可以显著改善其道德行为
C.道德教育可以提升个人的道德发展阶段
D.价值准则可以在童年后建立,因而道德教育是有益的
第2题:
会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能,而对其施行的有目的、有安排、有组织、有结果的道德教育活动。( )
第3题:
第4题:
促使行贿与受贿得以实现的行为()
第5题:
道德教育在教育活动中的价值()。
第6题:
1980年16个国家国际道德教育会议的报告中指出各国道德教育共同强调的内容是()
第7题:
美国当代最主要的道德教育理论是()。
第8题:
教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现()。
第9题:
道德教育促进生产力的发展
道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展
道德教育便于规范人们的行为,维护社会秩序的稳定
道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
道德教育
法制教育
责任教育
安全教育
第13题:
A、爱国主义教育
B、职业道德教育
C、劳动价值观教育
D、社会公德教育
第14题:
开展会计职业道德教育,是为了_____________________。
A.促使会计人员奉公守法
B.促使会计人员提高技能
C.促使会计人员增强自觉性
D.促使会计人员正确履行会计职能
第15题:
认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
A对
B错
第16题:
道德教育的社会价值主要体现在()。
第17题:
造价工程师职业道德教育是指为了促使造价工作人员正确履行造价工程师职能,而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育。
第18题:
检验和衡量教育工作的好坏,主要看()是否得以实现。
第19题:
关于管理者对员工进行道德教育,正确的说法是()
第20题:
所谓教育。主要是指(),要求被教育者必须懂法、守法,不得以任何借口逃避、拒绝教育。
第21题:
对
错
第22题:
教育目的
教育价值
教育思想
教育理论
第23题:
道德教育促使教育价值得以实现
道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分
道德教育可以代替知识教育
道德教育是教育的唯一目的