论述教育行政督导的意义
题目
论述教育行政督导的意义
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第1题：
论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。
主要关系：与教育行政部门及其职能处室的关系，与教育科研部门的关系，与群众团体之间的关系，地方三级教育督导机构之间的关系等。其中教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系是影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面。
正确处理各种关系的对策：
（1）逐步将剩余的教委督导室改建为政府督导室，以提高其权威性。
（2）统筹安排，主动协调。教育行政部门在做教育工作计划、确定各阶段的工作任务、进行人员分工、拟订工作日程时，在总结工作后教育督导机构制定督导评估方案时，以及在评估完成后，要互相主动昕取对方的意见，并互相提供工作安排及工作进展情况及问题等方面的信息，以统一认识、统一行动，避免多头指挥，重复工作。
（3）建立必要的规章制度。如双方主要领导的联席会制度，双方合作的检查评估制度，以保持相互间的经常联系、信息传递和相互支持。
略 -
第2题：
教育行政督导是指上级教育督导部门对（）进行的督导。
- A、下级政府及其教育行政部门的工作
- B、教育行政部门和学校的工作
- C、教育行政部门的工作
- D、下级政府的教育工作
正确答案:A -
第3题：
教育行政督导的原则有哪些？
正确答案:科学性原则价值性原则民主性原则法制性原则服务性原则激励性原则 -
第4题：
教育行政督导
正确答案:上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估与指导。督导范围主要包括政府的教育工作和教育行政部门的教育工作情况。 -
第5题：
教育督导与教育行政有何区别？
正确答案: 区别主要有两个方面：
一是督导是按照既定的法规进行监督和检查，不制定政策法规；而教育行政部门既按照法规政策开展行政工作，也制定教育行政法规；
二是教育督导是专家式的行政监督，而教育行政部门主要依靠行政手段推动工作。 -
第6题：
法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）
- A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
- B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
- C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
- D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
正确答案:A -
第7题：
单选题教育行政督导是指上级教育督导部门对（）进行的督导。A下级政府及其教育行政部门的工作
B教育行政部门和学校的工作
C教育行政部门的工作
D下级政府的教育工作
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题教育行政督导正确答案： 上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估与指导。督导范围主要包括政府的教育工作和教育行政部门的教育工作情况。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系。正确答案： 主要关系：与教育行政部门及其职能处室的关系，与教育科研部门的关系，与群众团体之间的关系，地方三级教育督导机构之间的关系等，其中教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系是影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面，必须理顺和正确处理。
联系：就我国现行的教育行政体制而言，教育行政部门和教育督导机构都是人民政府领导下的教育行政管理的职能部门。其工作的终极目标是共通的，即根据国家的教育方针、政策、法规，维持教育工作的良性运作，推进教育的改革与发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务。其工作的对象是下级教育行政部门和学校。因此，教育督导机构与教育行政部门及其有关职能单位有着必然的联系。这就要求在履行职责过程中互相沟通，密切合作。
区别：教育督导机构和教育行政各职能部门又是人民政府领导下的两个独立部门，在整个教育行政体系中具有不同的职责、任务，发挥着不同的功用。教育督导是教育行政管理体系中的监控部门，是行政管理过程中的检查反馈环节。其主要职责是对下级、学校贯彻执行国家的教育方针、政策、法规的情况，教育改革与发展的状况，进行监督、检查、评估、指导；对上进行参谋、反馈；不参与行政管理的日常工作和决策计划的执行。教育行政部门及其内部的职能单位是教育行政管理体系中的决策、执行部门，主要职责是根据所辖区域的实际，组织贯彻执行国家的有关的教育方针、政策、法规等，提供必要的教育设施、经费、人员，提供教育教学的专业指导，以维持教育的良性运转，推动教育工作的发展。在履行以上的职责时，教育行政部门要遵循教育管理过程的一般规律，即计划（决策）、实施（执行）、检查总结、反馈调整。就是说，在具体的行政行为过程中，除了计划和组织实施外，通常也进行为该部门的计划与实施服务的自我检查、自我反馈、自我调节的工作。因此说，教育督导机构与教育行政部门及其内部职能单位各有其职能范围，他们必须各司其职，各负其责，各尽所能。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教育行政督导的原则有哪些？正确答案： 科学性原则价值性原则民主性原则法制性原则服务性原则激励性原则解析： 暂无解析 -
第13题：
教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是（）。
德国
略 -
第14题：
试论我国教育行政督导及其意义
正确答案: 美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作德国是把行政和督导合二为一法国的督导附属于行政部门日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。总体趋势是指导为主，监督为辅。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。 -
第15题：
论述教育行政督导的意义
正确答案:促使政府履行教育职责促使教育改革不断深化保证国家教育法规、政策的贯彻促进教育行政管理科学化论述要求思路清晰，有理有据。 -
第16题：
教育督导的范围包括（）
- A、对政府工作的督导
- B、对学校工作的督导
- C、对教育行政机关工作的督导
- D、对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
正确答案:D -
第17题：
教育行政督导是指上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门的工作进行的督导。
正确答案:正确 -
第18题：
简述教育行政督导的主要内容。
正确答案: （1）组织工作的督导
（2）领导工作的督导
（3）教育政策法规执行的督导
（4）教育事业发展规划的督导
（5）教育管理工作的督导
（6）教育队伍建设的督导
（7）教育经费筹措和使用的督导
（8）教育社会效益的督导 -
第19题：
问答题试论我国教育行政督导及其意义正确答案： 美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导）；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一）；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。总体趋势是指导为主，监督为辅。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述教育行政督导的意义正确答案： 促使政府履行教育职责促使教育改革不断深化保证国家教育法规、政策的贯彻促进教育行政管理科学化论述要求思路清晰，有理有据。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。正确答案： 主要关系：与教育行政部门及其职能处室的关系，与教育科研部门的关系，与群众团体之间的关系，地方三级教育督导机构之间的关系等。其中教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系是影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面。
正确处理各种关系的对策：
（1）逐步将剩余的教委督导室改建为政府督导室，以提高其权威性。
（2）统筹安排，主动协调。教育行政部门在做教育工作计划、确定各阶段的工作任务、进行人员分工、拟订工作日程时，在总结工作后教育督导机构制定督导评估方案时，以及在评估完成后，要互相主动昕取对方的意见，并互相提供工作安排及工作进展情况及问题等方面的信息，以统一认识、统一行动，避免多头指挥，重复工作。
（3）建立必要的规章制度。如双方主要领导的联席会制度，双方合作的检查评估制度，以保持相互间的经常联系、信息传递和相互支持。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教育督导的范围包括（）A对政府工作的督导
B对学校工作的督导
C对教育行政机关工作的督导
D对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教育行政督导的主要内容。正确答案： （1）组织工作的督导
（2）领导工作的督导
（3）教育政策法规执行的督导
（4）教育事业发展规划的督导
（5）教育管理工作的督导
（6）教育队伍建设的督导
（7）教育经费筹措和使用的督导
（8）教育社会效益的督导解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是（）。正确答案： 德国解析： 暂无解析