Scratch不能编写演奏音乐的程序。
第1题:
A.音色探究活动的展开
B.进入音乐思维的迁移环节
C.演奏音乐
D.音乐创作
第2题:
在Scratch中不能删除默认的角色,只能新增角色。
第3题:
Scratch中编写脚本时经常与“当绿旗被点击”组合使用的控件是()
第4题:
“角色”是舞台中执行命令的主角,它将按照编写的程序进行运动。打开Scratch,没有默认角色,可以自己随便定义。
第5题:
在scratch中,()就是舞台中执行命令的主角,它将按照编写的程序进行运动。
第6题:
下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件:()
第7题:
演奏古典音乐比演奏现代音乐更能训练人的乐感。
第8题:
过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异:()
第9题:
MIDI不能用在需要()的场合。
第10题:
在演奏音乐过程中,超过了观众的期待阈限的演奏会使观众产生厌烦情绪。
第11题:
第12题:
音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
第13题:
刘天华的音乐创作与演奏有哪些?
①刘天华生前共创作十首二胡曲《良宵》《月夜》《苦闷之讴》《独弦操》《病中吟》、《烛影摇红》《光明行》《悲歌》《空山鸟语》《闲居吟》(“良月苦独病,烛光悲空闲”),三首琵琶曲《歌舞引》《虚籁》等。,1首丝竹合奏曲以及二胡练习曲47首,琵琶练习曲5首,特别是他的二胡曲开创了二胡作为一种独奏乐器的历史新纪元。
②刘天华不仅在二胡中广泛吸取了小提琴的揉弦、颤音的演奏法,还改进了跳弓、断弓、颤弓以及泛音等技法,还大胆吸取我国其他乐器的演奏法来丰富二胡的演奏。
③另有代表作民族器乐合奏曲《变体新水令》;歌曲集《梅兰芳歌曲集》等。
第14题:
在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家他演奏的该曲目的风格是()
第15题:
控件区是Scratch提供的各种程序模块所在的区域。
第16题:
Scratch不能编写演奏音乐的程序。
第17题:
室内乐原指在()和()演奏、演唱的(),以别于教堂音乐及剧场音乐。按声部或人数的多少,室内乐可分为()、()、()、()等多种演奏形式。
第18题:
影响人对音乐价值判断的因素不包括()。
第19题:
使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件是:()
第20题:
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。
第21题:
广东音乐是指由丝弦和竹管乐器演奏的音乐形式。
第22题:
过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过()来学习音乐的。
第23题:
音乐
乐器
演奏
语音
第24题:
民族音乐
古典音乐
爵士乐
流行音乐