多媒体课件设计的一致性原则是指（）。A、在进行课件设计时，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料；B、幻灯片外观一致性；C、序号一致；D、项目符号一致。

题目

多媒体课件设计的一致性原则是指（）。

  • A、在进行课件设计时，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料；
  • B、幻灯片外观一致性；
  • C、序号一致；
  • D、项目符号一致。
相似考题

1.在进行导航设计时, 为了保持多媒体课件的美观性, 应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致,不做区别。()此题为判断题(对，错)。

2.网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。A.评价设计B.导航设计C.画面设计D.开发设计

3.教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

4.学生学习语词和画面组成的呈现比学习只有语词的呈现效果好,体现了()原则。A、空间接近B、时间接近C、多媒体认知原则D、一致性原则

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  • 第1题：

    多媒体课件展示的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，同一画面对象不宜过多，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。这说明多媒体课件设计时要遵循( )

    A.艺术性原则
    B.简约性原则
    C.开放性原则
    D.有机结合原则

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    多媒体认知原则中的（）原则是指书页或屏幕上的对应的语词或画面临近呈现比隔开呈现使学生学得更好

    • A、一致性
    • B、冗余
    • C、通道
    • D、空间接近

    正确答案:D

  • 第3题：

    课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。

    • A、简约原则；
    • B、一致性原则；
    • C、时空接近原则；
    • D、以学习者为中心。

    正确答案:D

  • 第4题：

    课件设计要追求个性化，每张幻灯片应有不同的风格，完全不必考虑外观的一致性。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    多媒体课件设计的简约原则是指（）。

    • A、设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；
    • B、只要文字内容；
    • C、只要图片不要文字；
    • D、文字、图形、音视频缺一不可。

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第7题：

    商务谈判沟通中，语言符号与非语言符号传播的信息具有（）。

    • A、一致性
    • B、不一致性
    • C、既有一致性，又有不一致性
    • D、无相关性

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    多媒体课件设计的一致性原则是指（）。
    A

    在进行课件设计时，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料；

    B

    幻灯片外观一致性；

    C

    序号一致；

    D

    项目符号一致。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    多媒体课件设计的简约原则是指（）。
    A

    设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；

    B

    只要文字内容；

    C

    只要图片不要文字；

    D

    文字、图形、音视频缺一不可。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    设计课件时尽量将相关图文内容设计在一屏显示，符合（）原则。
    A

    简约原则；

    B

    一致性原则；

    C

    时空接近原则；

    D

    节俭原则。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题（）。
    A

    避免使用专用术语

    B

    屏幕和各组成元素的直观性

    C

    屏幕元素的一致性

    D

    考虑使用对象的特点

    E

    应具有艺术表达力和感染力


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在进行岗位设计时，必须保证岗位（ ）的对应性和一致性。

    A：权力
    B：责任
    C：职责
    D：利益
    E：义务

    答案：A,B,D
    解析：
    工作岗位设计的责权利相对应的原则具体内容是：在进行工作岗位设计时，必须首先要明确每一岗位的责任、权限和利益。岗位责任是任职者应尽的义务；而与之对应的岗位权限是赋予岗位员工应有的对人、财、物的各种支配、使用、调动权；权力是保证岗位运行顺畅的工具，利益是驱使岗位员工更好完成任务的动力。

  • 第14题：

    在PowerPoint2010中，使用（）即可大大节省配色及格式设置的时间，提高课件设计效率，又可提高课件外观的一致性。

    • A、母版；
    • B、主题；
    • C、动画；
    • D、板式。

    正确答案:B

  • 第15题：

    请简述课件设计中一致性原则的含义？


    正确答案:一致性原则有两层含义，
    一是指在进行课件设计时，要始终围绕所传达的教学主题开展工作，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料，无关的材料会争夺工作记忆中的认知资源，分散学员对真正重要内容的注意力；
    一致性原则另一含义是指幻灯片外观一致性，如布局、背景、配色、图示等的一致性，给用户一个文档结构统一、显示风格一致的用户使用界面。

  • 第16题：

    在设计课件界面元素布局时，接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的（）原则。

    • A、以学习者为中心；
    • B、一致性；
    • C、时空邻近；
    • D、简约。

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。

    • A、网络课件
    • B、多媒体课件
    • C、远程资源
    • D、课件

    正确答案:A

  • 第18题：

    设计课件时尽量将相关图文内容设计在一屏显示，符合（）原则。

    • A、简约原则
    • B、一致性原则
    • C、时空接近原则
    • D、节俭原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    课件设计要追求个性化，每张幻灯片应有不同的风格，完全不必考虑外观的一致性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在设计课件界面元素布局时，接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的（）原则。
    A

    以学习者为中心；

    B

    一致性；

    C

    时空邻近；

    D

    简约。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在PowerPoint2010中，使用（）即可大大节省配色及格式设置的时间，提高课件设计效率，又可提高课件外观的一致性。
    A

    母版；

    B

    主题；

    C

    动画；

    D

    板式。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请简述课件设计中一致性原则的含义？

    正确答案： 一致性原则有两层含义，
    一是指在进行课件设计时，要始终围绕所传达的教学主题开展工作，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料，无关的材料会争夺工作记忆中的认知资源，分散学员对真正重要内容的注意力；
    一致性原则另一含义是指幻灯片外观一致性，如布局、背景、配色、图示等的一致性，给用户一个文档结构统一、显示风格一致的用户使用界面。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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