镜头1:小孩走路,从全景推至走动着的脚;镜头2:从走动着的脚拉出一个成人在走。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。
第1题:
“小孩走路,从全景推至走动着的脚,然后从走动着的脚拉出一成人在走”反映小孩已经长成大人利用的转场组接方式为()
第2题:
什么是镜头组接,镜头组接的方式有哪些?
第3题:
下列组接方式属于非技巧转场的是()
第4题:
镜头组接也称为转场。()
第5题:
例如,在一部体育教学片中,第一段讲篮球训练,而第二段将排球训练,中间可以用一个蓝天的空镜头,自然顺畅地将场景从篮球场转到排球场。这种方法属于()。
第6题:
同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:(1)教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
第7题:
同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
第8题:
第9题:
利用动作组接
利用出入画面组接
利用物体组接
利用因果关系组接
第10题:
动作组接
物体组接
因果关系组接
出入画面组接
第11题:
淡出淡入
挡黑转场
空镜头组接
飞出飞入
第12题:
第13题:
镜头1:拿起照相机在拍照的镜头。镜头2:拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。
第14题:
关于镜头组接说法错误的是()
第15题:
在两个镜头的画面组接时,当图像A渐隐后相隔一段时间t的黑画面,然后才渐显图像B。这种技巧组接为()
第16题:
这是一种利用观众的心理因素连接镜头的方法。观众总希望看到由某些原因引发出来的结果。例如,眼睛在注视的镜头应连接被注视的东西;拿起照相机拍照的镜头应连接被拍摄的景物;举起枪瞄准的镜头则应连接手枪所瞄准的靶子;这种方法属于()。
第17题:
镜头组接的转场方式。
第18题:
镜头1:小孩走路,从全景推至走动着的脚;镜头2:从走动着的脚拉出一个成人在走。将这两个镜头的转场组接方式属于()。
第19题:
在画面组接时,对镜头景别和镜头长度的选取非常重要,请问组接时镜头长度如何确定?
第20题:
划入、划出
利用动作组接
U淡变
利用物体组接
第21题:
动作组接
物体组接
因果关系组接
出入画面组接
第22题:
动作相似组接
静接静组接
因果关系组接
出入画面组接
第23题: