当前分类： 护理教育学
问题：不能激发学习动机的是（）。...
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问题：教育目的的功能有（）A、调控功能B、导向功能C、强制功能D、示范功能E、评价功能...
问题：论述选择题、是非题、填空题、论述题编制的原则。...
问题：学校教育工作的基本途径是：（）A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践...
问题：课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的（），及它的（）、（）、（）、（）和（）的总和，主要体现在课程计划，课程标准和教科书中。...
问题：下列哪项不属于CAI的教学模式（）A、指导模式B、问题求解模式C、人和对话模式D、操作练习模式...
问题：教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（）A、教学关系B、主客关系C、师生关系D、人际关系...
问题：布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）...
问题：护理教育学的任务是什么？...
问题：教学目标的功能（）A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能...
问题：某项临床护理技能考核，可采用的方法是（）A、问卷法B、床边考核法C、模拟患者考核法D、观察法E、综合评定法...
问题：护理教育是具有很强（）的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。...
问题：护理教学目标...
问题：教育的基本要素中如下哪项除外：（）A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育成本...
问题：护理教学过程的特点是什么？...
问题：教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求...
问题：形成一项技能所需经过的阶段包括：（）A、认知阶段，也就是学习操作程序的过程B、强化阶段，达到一定的熟练程度C、退化阶段，不用时会退化D、自如阶段，无需思索就能表演得灵敏自如E、遗忘阶段，长期不用，此操作可能被遗忘...
问题：有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。A、教育是以人的精神活动产品为对象的活动B、教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活C、文化是以人为对象的社会活动D、文化的主要功能是为人和社会的发展服务E、教育内容的文化仅是整个文化中的一部分...
问题：有关评估和评价的描述正确的是（）A、评估是评价的基础B、评估的实质是价值判断C、评价是评估的基础D、评估只可用于非量化的事物...
问题：示教法中推论法的步骤指的是（）A、实例演示→观察→理解→归纳B、提出概念→实例演示→解释→理解...
