教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。A、积极性、表现力B、积极性、自信心C、自尊心、表现力

题目

教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。

  • A、积极性、表现力
  • B、积极性、自信心
  • C、自尊心、表现力
相似考题

1.环境熏陶包括()等,这些都能够激发幼儿美感,是艺术表现力的丰富源泉。A、生活环境B、幼儿园环境C、大自然环境D、社会环境

2.教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境

3.教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。A对B错

4.保育员唤醒遗尿幼儿的声音要轻，尽量（），保护遗尿幼儿的自尊心.A.唤醒全体幼儿B.引起未睡幼儿的关注C.不引起未睡幼儿的关注D.让其他幼儿知道

更多“教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。A、积极性、表现力B、积极性、自信心C、自尊心、表现力”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教师应关注幼儿（），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

    • A、学习效果
    • B、日常表现
    • C、知识技能
    • D、课堂发言

    正确答案:B

  • 第2题：

    教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？


    正确答案: （1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
    （2）允许孩子犯错误；
    （3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
    （4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
    （5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。

  • 第4题：

    关注幼儿，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（）

    • A、学习效果
    • B、日常表现
    • C、身心发展
    • D、课堂发言

    正确答案:B

  • 第5题：

    结合工作实际，从哪些方面关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心？


    正确答案: （1）能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。
    （2）关注幼儿的活动和表现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬。同时，表扬一定要有针对性，要具体。
    （3）不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。

  • 第6题：

    关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。

    • A、不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
    • B、以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
    • C、让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
    • D、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    关注幼儿，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（）
    A

    学习效果

    B

    日常表现

    C

    身心发展

    D

    课堂发言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的（活动积极性），能帮助幼儿利用环境的条件来____。

    正确答案： 活动积极性;发展自己
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。
    A

    不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较

    B

    以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重

    C

    让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪

    D

    对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。
    A

    积极性、表现力

    B

    积极性、自信心

    C

    自尊心、表现力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关注幼儿日常表现，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？


    正确答案: （1）鼓励幼儿自发表现创造
    （2）提供丰富材料
    （3）不宜提供范画，让幼儿根据生活经验确定艺术表达主题。

  • 第15题：

    要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关注幼儿的感受，保护其（）和自信心。

    • A、自尊心
    • B、自强心
    • C、妒忌心

    正确答案:A

  • 第18题：

    关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心；有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的（）领域的基本要求。

    • A、反思与发展
    • B、支持与引导
    • C、沟通与合作
    • D、激励与评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    结合工作实际，从哪些方面关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心？

    正确答案： （1）能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。
    （2）关注幼儿的活动和表现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬。同时，表扬一定要有针对性，要具体。
    （3）不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    关注幼儿日常表现，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关注幼儿的感受，保护其（）和自信心。
    A

    自尊心

    B

    自强心

    C

    妒忌心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。
    A

    准备环境

    B

    控制环境

    C

    调整环境

    D

    创设环境


    正确答案： B
    解析： 题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第23题：

    判断题
    小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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