当前分类： 00452教育统计与测量
问题：单因素完全随机化设计...
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问题：教育测量...
问题：通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测...
问题：考试中对学生进行排名，常见的名次属于什么变量（）。...
问题：“以上累积”和“以下累积”和数据在解释上有何不同？...
问题：测量标准误...
问题：评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。...
问题：教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）...
问题：客观题中最灵活的一种题型是（）。...
问题：实验技能考核需遵循全面性原则和（）A、客观化和实践性原则B、实践性和个性化原则C、客观化和标准化原则D、标准化和稳定性原则...
问题：简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。A、分布范围B、差异大小C、整体取值水平D、离散程度...
问题：从密切程度上看，相关系数的绝对值接近0，但不等于0，说明这两个变量之间属于（）。...
问题：教育测量的主要工具是（）。...
问题：推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评...
问题：同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析...
问题：教育统计学是社会科学中的一门（）A、描述统计B、应用统计C、数理统计D、推论统计...
问题：小概率事件是指（）A、P0.05B、P0.1C、P0.05D、P0.1...
问题：形成性测验...
问题：测验题目的编排形式有两种，即（）和（）。...
